浅谈会计职业道德建设

会计职业道德既是会计人员在本行业职业活动中行为的规范，也是会计行业对社会应负的责任和义务。加强职业道德建设，能够有效提高会计从业人员的道德水平，是培养高素质人才的重要措施，有利于反腐倡康，进而有助于形成全社会的清正康洁之风。会计职业道德建设，要从机制上、制度上以及会计人员的思想现念、职业道德和行为规范方面予以加强。     

传统会计学与现代信息技术的运用

网络经济改变了整个社会经济的生产结构和劳动结构，打破了传统的企业管理模式和会计模式，由此，也动摇了传统会计理论的框架。本从传统会计学与现代信息技术运用的角度，对当前我国会计假设理论的不足进行剖析，认为在网络经济环境下，会计系统以计算机、网络技术等新型的信息处理工具置换了传统的纸张、笔墨和算盘，而这种置换不仅仅是简单的工具改变，也不再是手工会计的简单模拟，更重要的是它所带来的对传统会计理念、理论与方法前所未有的冲击与反思。     

建立有效的内部会计控制体系

中国企业界的迫切任务是要运用先进的内部控制理论和方法,强化内部控制,提高管理水平。企业应当按照公司治理结构层次和企业内部会计控制目标的内容层次来设计企业内部会计控制制度,以便具体贯彻实施企业内部会计控制。     

"中级财务会计"双语教学的实践和探索

“中级财务会计”的双语教学应以培养国际化的会计专业人才为目标。文章阐述了在双语教学实施过程中的教材选用、双语教学对象的选择以及双语教学采用的方法和手段等问题,并对双语教学师资和课程的选择提出了几点思考。     

语言教学环境中的话语标记语研究

语言教学环境中的话语标记语是确保师生言语交际得以顺利进行的一种有效手段具有组织话语、安排话题和表达情感等语用功能;它能从局部或整体上对语言学习者的认知起制约作用,并引导其对教师的课堂话语进行各种语用识别和后续处理。     

新旧固定资产准则的对比分析

固定资产是企业非流动资产的一项重要内容。新近发布的《企业会计准则第4号——固定资产》，在很大程度上体现了与国际财务报告准则（IFRS）的趋同。与我国过去的会计准则相比，新准则在制定理念和内容表述上发生了若干变化，同时会计处理及其带来的效果也相应地存在较大差异。     

会计实践教学体系的创新分析——基于层次性与规范性的研究

会计实践教学是学生能力培养的重要环节,在学生能力培养方面应实施层次化管理,从会计专业知识的层次性考虑实践时间的合理安排,同时建立有层次的会计实践考核评价体系。并且在会计实践教学中.应将实践教学指南项目规范化,强化教师的实践教学能力,调动学生自主学习的规范理念。     

基础化学实验教学改革的探索与实践

指出了基础化学实验课内容和设置的局限性，提出了改革的思路，并进行了教学实践，已初见成效。     

浅析财务会计和管理会计的关系

会计是一个信息系统,近代的会计,一般是以企业会计作为主体,财务会计和管理会计是企业会计的两个重要领域。二者相辅相成,相互补充,既有联系,又有区别。只有正确认识财务会计和管理会计的区别和联系,才能充分发挥各自在企业管理中应有的职能。本文就这一问题进行了初步的探讨。     

新会计准则体系下无形资产核算研究

2006年财政部发布的会计准则体系,对无形资产的定义、摊销、信息披露等方面做出了新的规定。但该准则也带来一些新问题,对此,应加强无形资产摊销的披露和审核,加强研发支出资本的控制与监督。