微电子学专业若干教学问题的探讨

以培养２１世纪高素质人才为目标,结合厦大物理系的基础和优势,在课程设置、教学内容与教学方法方面,对“微电子学”专业的若干教学问题作一些探讨。     

对函授教育管理工作的思考

文章从高等函授教育管理工作存在问题出发,分析了导致其走向"滑坡"的根本原因,并相应地提出了完善高等函授教育管理的具体措施。     

浅谈青少年投掷运动员的基础训练

青少年时期的训练是否合理、科学、有效,决定着运动员是否占有举足轻重的地位。本文阐述了青少年投掷运动员在身体、速度、力量训练三个方面的训练技巧。     

中日学前教育面临的主要问题比较

本在对当代中国和日本学前教育面临的的主要问题分别进行分析和归纳的基础上，对当代中日学前教育面临的主要问题进行了分析和比较，指出二的共同点和不同点，并对造成中日学前教育面临的主要问题存在的差异进行了原因分析。     

Triadic interaction in clinical task-based interviews with mathematics teachers

A clinical task-based interview can be seen as a situation where the interviewer–interviewee interaction on a task is regulated by a system of explicit and implicit norms, values, and rules. This paper describes how documenting and mapping triadic interaction among the interviewer, the interviewee, and the knowledge negotiated can be used to increase procedural replicability of the interview and accuracy of drawn conclusions about the interviewee’s thinking process. Excerpts from interviews with 25 inservice mathematics teachers working on a task to make up a problem whose solution requires division of two fractions are discussed. The excerpts illustrate the relationship between methodological decisions taken by the interviewer during the interview and the applicability of the interview output to the research questions. A divergent analysis of the interviews with these teachers, which spanned over two years and were conducted by four interviewers, is used to offer a framework for analyzing data collected in clinical task-based interviews.     

贫困地区发展生态旅游业的问题和对策

我国旅游资源蕴藏丰富地区与贫困地区有很大的重合性，因此发展生态旅游往往成为贫困地区脱贫致富的首选主要产业，而生态旅游业开发中生态环境、社会、化问题和旅游经济结构问题也随之显现。保护贫困地区的生态环境与生态美，建立合理的生态旅游经济结构，寻求旅游业发展与自然、化和人类生存环境的和谐统一，走可持续发展之路，是贫困地区发展生态旅游业的必然选择。     

高职教育导师制：意义，模式和应注意的问题

社会发展对高职教育提出更高的要求。本文从高职教育要构建新的人才培养模式出发，阐述高职教育实施导师制的意义、可运作的模式和应注意的问题。     

IT中小企业的管理困境与对策探析--以成都某IT中小企业C公司为例

经历过初创期高速扩张的IT中小企业进入成长期后,成长速度开始逐渐放缓甚至停止,IT业成长障碍的问题困扰着IT中小企业和企业家.本文从一家IT中小公司--C公司面临的成长障碍入手,探讨了现阶段IT中小企业普遍存在的管理困境,本文认为IT中小企业要跨越成长障碍,走出管理困境,最核心的是解决发展战略建立和管理转型的问题.     

实施班级分层教学全面提高英语成绩

长期以来“一刀切”的英语教学形式使一部分有差异的学生的发展受到限制或阻碍。正确面对学生的差异 ,在英语教学中实施班级分层教学 ,可以因材施教 ,促进学生有差异的发展 ,全面提高英语成绩。     

我国发展风险投资的问题及对策

20世纪50年代,风险投资在美国应运而生。我国风险投资业起步较晚,但发展迅速。在我国风险投资发展过程中,也出现一些问题。针对这些问题,我们必须采取以下一些对策：培养一批优秀的风险投资家;拓宽风险投资的资金来源渠道;对风险投资各主体应制定明确的税收优惠政策;修改和完善有关风险投资业的法律法规;设立“二板”市场出口通道;制定政府采购政策。