树立素质教育观念搞好物理教学改革

在大学物理教学中应当加强思维能力训练、提高学生的科学素质,可以从两个方面进行探讨。     

课改背景下农村中小学校长的新思维

农村中小学在新课改的进程中面临诸多问题,其解决的关键在校长。在新课改背景下农村中小学校长应具有新思维,即清晰的发展战略观、正确的教育资源观、客观的学生观,以推动新课改实践在农村地区的深入与发展。     

大学与中学物理实验教学衔接问题研究

分析了中学物理实验教学现状,指出了大学物理实验教学与中学物理实验教学衔接存在的问题,并根据现代教育理论,提出了解决该问题的具体办法。     

一类Riccati型方程的可积判据

对一类Riccati微分方程引入特征方程的概念，给出了该类方程一个实用的可积充分判撮，从而得到了Riccati地方程的一个新的可积类．     

解析大学生就业指导全程化

传统的高校就业指导现状已不适应高等教育和社会发展的需要。文章通过分析传统就业指导存在的问题和弊端，提出了大学生就业指导全程化的必要性，构建了大学生就业指导全程化课程体系，并阐述了课程体系的教学内容。     

情景模拟辅以PBL教学法在全科医师规范化培训中的应用

目的:探讨情景模拟辅以PBL教学法的教学模式在全科专业住院医师规范化培训中的作用。方法:结合情景模拟、PBL教学法和全科临床实践的特点,选取典型的急性左心衰病例,进行临床情景模拟,然后针对提出的问题进行PBL教学。选取我院全科规培学员40名,随机分为教改组和对照组,对教改组进行情景模拟辅以PBL教学,对照组进行传统的授课,通过理论、技能考试和调查问卷分析两组教学的效果。结果:教改组学员的理论考核成绩和临床技能考试成绩均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:情景模拟辅以PBL教学法在全科规培医师培训中起到了很好的作用,激发了全科规培医师的学习兴趣和热情,提高了其急救技能的熟练程度,提高了其临床思维能力、安全意识、沟通能力及自主学习的能力,为培养合格的全科医师提供了一个较好的教学模式。     

试论信息技术与物理实验教学的整合

论述了在“课改”的新形势下，为了提高物理实验教学的效益，克服传统物理教学之弊端，必须搞好信息技术与物理实验教学的整合工作。     

Technology’s role in learning at a commuter campus: The student perspective

Patterns of technology ownership and usage, as well as skills with and preferences for various technologies, affect the college experience (Educause 2012). Students at a commuter campus of a large Midwestern public university were surveyed about technology and the learning process: 94% of the respondents believed that technology had the potential to benefit learning and 85% thought it was central to their academic success. Students credited technology-enhanced courses with increased and more effective communication with instructors, the ability to better manage course activities and expanded opportunities for practice and reinforcement. Students’ prior experiences with a course management system affected their perceptions of the role of technology and their subsequent beliefs about the benefits of its use in their university courses. Implications for administrators who make decisions about faculty development, student retention and funding for technology-enhanced course offerings are discussed.     

论当前高师美术教育色彩课的几个授课环节

色彩课是高师美术教育的重要组成部分,为了突出学科特点,在授课过程中必须把握好授课环节,紧紧围绕培养学生的综合能力来进行强化训练,以达到最终教学目的。     

冶金物化原理课程改革的实践

介绍了炼钢瓦铁合金专业“2121”产学合作教育改革中关于技术基础课《冶金物化原理》课程的改革实践。