完善循环制竞赛次序的改革方案及其论证

循环制是对抗性竞赛的支柱性竞赛方法。面对循环制竞赛次序必然存在的突出矛盾，本课题就循环制竞赛次序的进一步完善展开深入研究，提出了系统改革方案并加以全面论证，以达到循环制竞赛过程的最大机会均等，实现公平竞技。     

旋转变换在平面几何中的应用

给出了适于利用旋转变换的几何问题的类型及证题方法。     

批判性思维对法律逻辑的启示

批判性思维的产生是源于现实的需求和人们渴求把握与认识同现实密切相关的那些论证；它旨在通过智力训练提高人们思维的严整性和论证的纯粹性。这些特征与法律逻辑应用性特征颇为相似。本文试图找出两者的结合。     

多媒体演示系统的制作

介绍了多媒体演示系统的特点和制作过程，并给出了一个实例。     

加强示范性院校实训基地建设提高经费的使用效益

该文阐述了在新形势下示范实训基地建设目标、原则，以及针对这些目标与原则提出了如何加强示范性院校的示范实训基地建设，提高经费使用效益的对策，供同行借鉴和参考。     

用三角板解几何试题

通过结合几何基本图形,运用常用工具三角板,探索了几何图形的基本性质和运动变化特征。     

科研合作网络中的模体涌现模型

基于科研论文的作者合作关系的演化特性,建立了一个科研合作网络的模体涌现模型.通过分析网络模型的内部特性,发现该类网络是一个无尺度网络,而且网络的模体度分布和节点连接强度分布具有相同的幂指数.最后应用计算机仿真实验和作者合作网络实证分析,发现实验结论和实证结论与模体涌现模型的理论分析结论一致,对本文结论提供了强有力的支持.     

创建基础地质国家级实验教学示范中心的探索与实践

本文简述了基础地质实验教学示范中心的发展历程,阐述了实验教学的定位和理念。示范中心根据培养目标建立实验教学体系,建立和实施了基础地质教育阶段“兴趣驱动实践贯通强化能力”的教学模式,通过尝试将实践教学贯穿于课堂理论教学之中,遵循由已知到未知的认识规律,运用启发式和讨论式教学,贯彻因材施教的个性化教学,注意培养学生的辩证思维能力等措施进行教学方法的改革。     

基于二维结构的企业研发项目后评价模型研究

 在全球化和市场经济日益成熟的情况下,如何快速地、成功地进行研发成为企业在竞争中获胜的关键所在。通过对现阶段我国企业研发项目后评价的研究,提出基于二维结构的企业研发项目后评价模型,设计了两套调查问卷,通过各种形式调查了国内多家不同行业的大中小型企业,对若干不同条件影响下基于二维结构企业研发项目后评价的标准和因素的关系进行分析验证。     

我国少数民族传统体育表演项目创作的发展走向与文化传承——简论“第8届全国少数民族传统体育运动会”之室内表演项目

我国少数民族传统体育表演项目对于我们的意义,就在于它是守护民族文化之“根”的艺术,载负着传统文化从民间走向舞台。运用文献资料法、逻辑分析法,简论“第8届全国少数民族传统体育运动会”之室内表演项目,对我国少数民族传统体育表演项目创作的发展走向与文化传承进行再思考。透彻分析其发展之道：须遵循突出民族性;尊重传统、再现传统与科学编排;表演性服从于体育性3大原则,才能让发展中的少数民族传统体育表演项目以其鲜明的民族特色,展示着时代的风采,从而走向全国,走向世界。