概念合成理论对言语幽默生成的阐释

从认知的角度,利用概念合成理论较清晰地将言语幽默生成这一动态的过程呈现出来,一方面丰富了国内关于幽默言语的研究,有利于人们对幽默言语的理解。另一方面证明了概念合成理论对幽默的生成机制有很强的阐释力,同时也有助于人们对概念合成理解的进一步了解。     

体育舞蹈肢体语言特征研究

为建立我国体育舞蹈学科教学、训练、理论研究体系,以适应体育教育改革飞速发展形势要求,从体育舞蹈属性及其肢体语言本质特征问题着手,提出了体育舞蹈肢体语言基本结构、基本元素、存在形式和意象性特征等亟待确定的理论问题,并对这些问题进行了较详尽的分析、研究.     

实单位球上关于Green函数的Mobius不变空间Qp

本文进一步讨论实单位球上的M调和函数.我们利用Green函数定义了函数空间Qp.通过对p变化时Qp的演化的讨论.我们得到了函数空间BMOH和β的一种统一的刻划.     

空间视角透视下的《男孩与女孩》

《男孩与女孩》是加拿大诺贝尔文学奖获得者艾丽丝·蒙若早期的代表作。在整个故事当中，“空间”这一因素一直扮演着一个极为重要而活跃的角色。同传统的小说不同的是，它不再被弱化为背景、舞台或是一个空空的载体，而成为一股有创造力的能量，时时刻刻塑造和限制者主人公的思想和言行。     

大学图书馆空间再造与服务创新研究

[目的/意义]论述沈阳师范大学图书馆空间再造的理念与实践，为当前大学图书馆以空间再造突破服务瓶颈、实现成功转型提供借鉴与参考。[方法/过程]以图书馆空间再造及开展的空间服务个案为例，归纳总结出大学图书馆空间再造的理念和体量，以及基于空间再造开展空间服务的主旨、力度，提出图书馆空间服务的发展方向。[结果/结论]沈阳师范大学图书馆在空间再造及对于空间服务的认知和实践上积累丰富的经验，为其他大学图书馆成功进行空间再造提供一条可供借鉴、具有高度可行性的途径。     

民俗类非物质文化遗产的特征和保护策略

民俗类非物质文化遗产作为综合性的遗产项目，往往是某一地域或群体的标志性文化事象，在具有核心象征的文化空间中进行以群体传承为主的综合性传承。对它的保护也应从其特征出发，从文化整体中切分主干文化环节，确定关键传承人，并注意将保护主体文化示范引导与民众自发传承相结合。     

家庭背景如何影响教育获得:基于居住空间分异的视角

大量经验研究表明,教育在中国人地位获得中的作用在加强,与此同时,人们也发现来自家庭背景,或者说阶层背景的差异对人们的教育获得的影响也是不可忽视的.那么家庭背景是如何影响人们的教育获得的呢?通过对人们居住空间分异的分析可以发现,家庭背景对人们教育获得的影响,有一部分是通过对教育资源的选择与争夺来实现,而这种选择和争夺又可以通过对基础教育资源分布不均的城市空间的竞争来实现.     

网络时代高校图书馆新生入馆协同虚拟空间的构建

基于高校新生的特点及其文献信息需求特征,借助学习共享的开放、交流、协作和互动服务理念,将文献信息检索、检索指南和信息服务融合在一起,构建一个对新生便捷实用的入馆协同虚拟空间。     

现代派西方绘画二维空间深度的表现形式

现代派西方绘画在追求画面二维平面性的同时,也在不断追求空间深度的表现,力求在平面中体现出多变的空间深度感。     

非线性二阶方程周期边值问题解的存在性

在常微分方程理论中,非线性常微分方程周期边值问题是比较重要的数学问题,由于在人们生活中普遍存在着周期现象,所以研究这类问题具有比较重大的理论价值和实际意义.现今,由于科技不断进步,尤其是非线性泛函理论的不断运用,人们开始用它来进行边值问题的研究.在Banach空间中对非线性常微分方程的多解存在性进行研究.