论思想政治教育视域下的大学生媒介素养

随着现代传媒技术的不断发展,传播手段的不断更新和日益丰富,大众传媒对大学生的思想政治素质、道德素质、心理素质发展的影响愈加深远,大学生的媒介素养水平成为影响思想政治教育实效性的一个重要方面。应在思想政治教育的视域下,了解当前大学生媒介素养现状,以研究培养大学生媒介素养对高校思想政治教育工作的积极作用,以及探索高校从现有条件出发对大学生进行媒介素养培养的有效途径。     

政治对文学的召唤——以河南籍作家姚雪垠、张一弓的创作为例

中原文坛上有一种特殊的文化景观:姚雪垠、张一弓的创作都遇到了政治对文学的召唤问题。为了不受政治的制约,姚雪垠创作的《李自成》向现代文化救援;张一弓创作的《犯人李铜钟的故事》向传统文化救援。他们都付出了沉重的代价,提供了极其深刻的经验与教训。     

The OECD and the local: PISA-based Test for Schools in the USA

The Organization for Economic Cooperation and Development (OECD) has recently piloted the Program for International Student Assessment (PISA)-based Test for Schools in the USA. In this paper, I contend that by connecting directly with local school boards this new initiative has the potential to further promote the OECD's educational agenda in local policy debates. I begin to develop this argument by providing an overview of the OECD and its work. I then lay out a theoretical framework around global governance and knowledge production within the context of the OECD. Next, I provide a brief overview of the traditional PISA study and compare it to the new PISA-based Test for Schools initiative. This context provides the foundation for a discussion of the ways in which a school-based international assessment can operate as a governance tool, allowing international organizations to have greater influence in the formation and implementation of local educational policies.     

建安作家的社会意识、艺术个性与建安风骨

建安时代赋予建安作家忧患意识、英雄意识、人生悲剧意识,这些共同的社会意识造就了建安作品所包涵的艺术共性,但建安作品艺术形态整体上异彩纷呈,反映出作家们的艺术个性特征。二者统一于建安风骨的内涵之下。     

Reputation disparity in teaching and research productivity and rewards in the context of consequences of institutionalization of Publish or Perish culture in academia

The reputation disparity between teaching and research has stirred up an unending debate. The age-long notion that teaching and research overlap has become a controversial issue in academia. Consequences of the institutionalization of Publish OR Perish (POP) abound in the literature. This paper investigates the reputations disparity between teaching and research productivity and the rewards for these academic activities. It explores which, out of teaching activities and research publications receive higher or less attention and rewards. Relevant existing literature was reviewed to establish the institutionalization of POP and its consequences of the reputations disparity between teaching and research and its adverse effects on these activities. Evidence from the literature reviewed reveals the existence of POP reputation disparity as part of its consequences. A key finding is that teaching activities are insignificant and unrewarded as research publications. Neither the effectiveness nor the number of teaching loads counts like the numbers of publications.     

基于情境感知的移动英语学习软件设计与应用

随着智能手机的普及,移动学习成为常规学习方式的有效补充,而情境感知技术的兴起则有效地解决了移动环境下时间碎片化的问题。在对移动学习和情境感知进行现状分析的基础上,设计并实现了基于情境感知的移动英语学习软件。对比试验表明,基于该软件的英语学习具有良好的效果,不仅能够切实帮助学生提高口语水平,同时也可以在日常生活中帮助使用者更好地使用英语交流。     

混合CD-DY共轭梯度法

在CD方法和DY方法的基础上对求解无约束优化问题提出了一种混合的CD-DY共轭梯度法.在广义Wolfe线搜索下无需给定下降条件,即可证明混合方法的全局收敛性.初步试验表明新方法的数值效果优于CD方法和DY方法.     

从《维莱特》探讨夏洛蒂·勃朗特的女性意识

夏洛蒂·勃朗特是十九世纪英国著名的女作家,她的作品一直以来受到国内外文学批评家的高度关注。《维莱特》是夏洛蒂最后一部完整的小说,文学批评家从多角度对这部作品进行了研究,但很少有学者从女性主义批评的角度解读这部小说。文章旨在以小说文本为基础,结合夏洛蒂·勃朗特所处时代背景,从典型女性人物形象比对、女主人公情感经历、小说开篇与结尾的巧妙设计三方面探究夏洛蒂·勃朗特在《维莱特》中传达的先进的女性意识。     

国家利益框架下的国家文化安全问题

在全球经济一体化更加深入发展的今天,文化作为国家利益的一个组成部分,其重要性在日益增加。随之而来的文化安全问题也成为各国在维护国家利益的过程中需要重视的问题。在各国文化相互激荡、互相交融及西方文化的强势入侵下,中国的主流意识形态、传统文化及民族文化都受到了不同程度的冲击和影响。鉴于此,只有加强交流与对话,吸收西方文化当中的精华,抵制腐朽文化的侵袭,才能共建全球文化体系。中国要摒弃华夏文化中心论或西方文明中心论,秉持开放包容的精神对待人类创造的一切优秀文化成果;要继续弘扬优秀的民族文化,在文化全球化的趋势下不但要捍卫自己的民族文化,还要吸收一切优秀文化成果,推动社会主义的文化大发展大繁荣,在捍卫国家文化安全的同时拓展国家的文化利益。     

大学生环境意识教育途径探究

环境问题已成为全人类共同关注的焦点,作为发展中国家,在进行现代化建设的同时应吸取发达国家的经验教训,尽量减少污染,走一条可持续发展之路.大学作为知识的传播中心责无旁贷地承担起传授环境保护知识的重任.培养一支环保意识有素的大学生人才队伍具有重要的现实意义.