论日本“正常国家”战略

冷战结束后,日本根据国内外环境的变化,积极谋求成为"正常国家"。日本"正常国家"战略思维的核心内涵包括政治改革论、和平创造论、国际贡献论等思想。同时,日本"正常国家化"与其对外关系还形成了重重困境,使得日本在走向"正常国家"的过程中充满不确定性,给中日关系和中国对日战略提出了新的挑战。     

微观权力的运作及其策略——基于福柯《规训与惩罚》的解读

福柯对权力的分析做出了独特贡献,他不仅颠覆了传统的权力思想,而且建立了一种全新的微观权力理论。他在名著《规训与惩罚》一书中所阐述的微观权力是多形态的、非实体的、关系的、生产性及与知识密不可分等特点;层级监视、规范化裁决与检查的技术,以及空间、时间与动作的规定性策略,使得微观权力无所不在。福柯的微观权力分析对认知现代社会的权力实践具有积极的方法论意义。     

西部地区装备制造业国内竞争力比较研究

由于主成分分析是一种实用的多元统计分析方法,能消除样本指标之间的相关性,在保持样本主要信息的前提下,提取少量具有代表性的主成分。因此,文章对装备制造业7个大行业19项主要经济指标进行主成分分析,并对其分析结果进行汇总和比较研究,找出西部具有比较优势的大行业。     

Educational decentralisation in Zimbabwe and Malawi: A study of decisional location and process

Debates about decentralisation, involving questions such as who should make decisions about public schooling and who should pay for it [Caillods, F., 1999. Preface. In: McGinn, N., Welsh, T. (Eds.), Decentralization of Education: Why, When, What and How? UNESCO, Paris] have permeated and affected educational planning in the last 20 or so years. This paper reports on and draws lessons from two pieces of work: an empirical study on the locus of decentralised decision-making power among Zimbabwean school heads, teachers and parent school governors in the areas of school finances, human resources and curriculum; and on a review of one article on the process of educational decentralisation in Malawi. Cross-national studies are necessary in this age of the internationalisation of education. The paper reveals that the process of educational decentralisation, and stakeholders’ perceptions of the locus of decentralised decision-making power are contested issues. There is no automatic link between decentralisation and the improvement of quality. The level of clarity of the guiding policy (ies), the capacity of the stakeholders, and the availability of resources are important deciders of the success or failure of educational decentralisation.     

超越性品质——青少年体育的应有追求和内驱力量

运用文献资料法、逻辑分析法和观察法,对我国青少年体育现状和水平做基本判断与分析。认为青少年体育和体质健康存在问题的主观原因,一是认识方面没有弄清楚体育的本体,混淆了体育的本体性功能和派生性功能;二是价值方面因缺乏本体意义上的体育信念而急功近利。指出,青少年体育是以强化体能为本体的身体运动;强化体能是一种超越的主体精神追求;青少年体育现状诉求一种超越的体育观;强化体能是青少年体育应有的本体观和超越性追求。     

自然数方幂和的包含Bernoulli数的精确表示式

本文证明自然数方幂和可以用多项式表示,并用两种方法给出其系数包含Bernoulli数的几种精确表示式。     

洛仑兹力公式的四度形式及应用

本文从三度形式的洛仑兹力公式出发 ,推导出四度形式的电荷在电磁场中的运动方程 ,使洛仑兹力公式能够在相对论情况下很好地描述电荷的运动情况 .     

对黑格尔"恶动力说"的再思考

黑格尔的"恶动力说"受到了种种质疑,其中存在着诸多误解.原因是他们没有从历史的哲学的角度来认真考察这一理论其一,他们不能理解作为"自然存在物"的人具有无法摆脱的"动物性",从而否定了恶的起源及存在的合理性;其二,不能科学地考察"恶动力说"的理论来源及在历史发展中的积极作用;其三,不能站在本体论的高度来认识恶这一历史发展中的"必然".     

创造力与数学认知结构

论述了数学认知结构在数学学习发展中的直接作用,阐述了在数学教学中如何处理好知识学习与能力(特别是创造力)培养之间的关系,如何使学生通过主动学习建立起结构功能良好的数学认知结构。     

负载获取最大功率分析及计算

分析了不同电路中负载获取最大功率的条件 ,给出了线性二端网络负载获取最大功率的计算方法及实例。