民国时期南京国民政府推行武术教育工作机制及启示

教育是国家高质量发展的基石,国家是教育事业的推行者。国家对武术教育发展具有最宏观、 最基本的调控,社会力量群策群力的柔性参与,能与之达到刚柔相济、琴瑟共鸣之效果。民国时期南京国民政府在推行武术教育工作中,契合了当时的政治、教育、文化等因素,同时也获得了政治、教育、文化的时代动因。在特定的时代、文化、权力、环境中,南京国民政府、社会精英、社会组织三者相辅相成形成联动机制,在推行武术教育中发挥着协同作用。给予新时代推行武术教育的启示：推行武术教育应契合政治、教育、文化等时代动因;强化学校武术与民间武术的联动;构建政府主导、社会力量参与的新局面。 以期形成全社会共同参与的武术教育治理新格局。     

通过企业孵化器服务模式的升级增强对区域经济的辐射

中国企业孵化器经过十几年的发展,形成了具有中国特色的发展模式,可以说我国的孵化器产业经历了从初创时期到现在逐渐成长阶段。试从我国企业孵化器服务模式的演变,分析孵化器的整体活动,探索孵化器较成熟的服务模式,提升其对区域经济的辐射作用。     

论高校科研信息化发展

高校为了获取更大的生存和发展的空间,必须积极争取各类科研项目,不断提高科研水平,科研规模,科研人员素质,使高校科研更好地为经济建设和社会发展服务。随着科学技术,尤其是现代信息通信技术的迅猛发展,人类已经步入信息时代,如何发展科研信息化成为高校广大教育工作者的首要问题。从高校发展科研工作的重要性谈起,论述了传统科研手段的不足,信息化对科研工作的促进作用,以及实现科研信息化的重要条件。     

文化创意产业发展的信息技术分析

新世纪以来,全球文化创意产业蜂拥而起,中国的文化创意理念也隆重而强有力地推出。同时从发展因素看,信息技术对文化创意产业起着巨大的推动作用。因为它对传统文化资源的再创造一方面增加了传统产业的文化附加值,另一方面也调整了现代文化产业的发展方向,对于优化产业结构和促进经济增长有着重要的战略意义。     

论网络环境下的信息服务工作

概述了网络环境下信息服务工作的现状,从信息服务机构总体发展、信息服务内容和方式、信息污染和网络安全、知识产权等方面分析了网络环境下信息服务工作中存在的问题,并对网络环境下信息服务工作的开展提出了一些建议。     

面向学习者的数学问题解决教学设计——信息技术与数学课程整合的视角

问题解决能力是数学教学的核心目标。数学教学是基于“问题解决学习”的教学,数学教学设计应当是问题式教学与问题式学习的对立统一关系的设计。“问题解决教学”重视从宏观上、整体上让学生把握数学学科的基本结构,倡导“整合认知,框架推进”,围绕“主题”进行教学设计,各个教学环节构成了一个完整的知识建构过程,在每一环节,各种教学模式可灵活选用。     

实物期权:我国中小企业信息化投资决策的必然选择

信息化是中小企业迎接新经济的挑战,提高企业运作效率、降低经营管理成本、把握新的商业机会的必由之路。但传统的投资决策方法无法根据信息化投资的特点来把握好投资的时机、方向、重点和结构。通过比较分析,认为实物期权方法作为一种动态评估方法,更能适应中小企业信息化投资特点。运用实物期权方法对中小企业信息化投资决策进行分析,可以突破传统决策分析方法的束缚,大大降低投资风险,增强投资的科学性。     

关于高校女教师参政问题的思考

高等教育的发展需要女教师在学校的政治和各项事务中参与和行使权利,女教师的发展也迫切要求与其相适应的权力参与.但现实情况是,高校女教师在参政方面与社会各行业相比还有一定的差距.分析和研究影响高校女教师参政的原因,提出相应的解决办法,具有一定的现实意义.     

关于倡导和强化高校为学生服务的意识和职能的探讨

高校要提高学生管理水平,实现培养现代化高素质人才的目标就必须倡导和强化为学生服务的意识和职能,转变观念,树立以人为本、以学生为中心的学生工作理念,将"管理"目的转换成为学生"服务"的宗旨,创造和谐的管理环境.倡导和强化高校为学生服务的意识和职能势在必行.     

上海研发公共服务平台子系统间协同机制研究

上海研发公共服务平台是国家科技基础条件平台的重要组成部分,其十个子系统基本涵盖研发活动全过程.研发活动的综合性使其往往存在多种资源和服务需求,需要整体解决方案,但目前各子系统独立运行,子系统间需要协同.通过分析研发活动协同需求,确定协同内涵及目标,设计协同服务概念模型,对平台实施协同服务提出政策建议.