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41.
政府电子采购市场化研究 总被引:2,自引:0,他引:2
指出当前政府电子采购中的主要问题,对政府电子采购市场化模式进行探讨,提出可采用托管模式、联营模式、独营 模式、会员制模式和捆绑模式;认为政府电子采购只有在智能化、标准化、法治化、民间化的配套运营下,走市场化道路,才能 步入良性发展循环的轨道。 相似文献
42.
43.
44.
浅谈图书馆在政府信息公开制度中的作用 总被引:20,自引:0,他引:20
信息公开化作为政府的重要公共职能正日渐为人们所熟知,但无论作为政府还是图书馆都对图书馆在政府信息公开制度中的作用缺乏应有的认识,文章对图书馆在政府实施信息公开制度中的作用及举措进行了论述。 相似文献
45.
俄罗斯图书馆作为社会公共信息机构之一,在执行政府公共政策中发挥了重要作用。本文分析了政府公共政策进入图书馆的两条途径,原由以及作用等问题。 相似文献
46.
师范院校图书馆读者文献资源需求调查与分析 总被引:10,自引:0,他引:10
论文对读者获取文献信息能力及阅读需求等方面进行了调查与分析。 相似文献
47.
构建基于生命周期方法的政府信息资源管理模型 总被引:2,自引:1,他引:2
本文在分析生命周期方法的基础上 ,提出了政府信息资源全生命周期管理的思想 ,并构建了链状、环状和矩阵型三种政府信息资源的全生命周期管理模型。 相似文献
48.
1958年颁布的《国防教育法》对认识二战后美国的教育变革有重要意义。但长期以来研究者都视其为对"苏联卫星事件"的回应,是冷战时期国防政策的重要内容。笔者通过对文献的重新发掘与分析,指出两者之间不存在必然联系,这场教育改革不是"刺激-反应"模式的产物;此外,该法案立法过程中的焦点问题是对联邦政府干预教育权限的再讨论;法案通过后,在宣誓政治忠诚和学术自由问题上也受到广泛批评。国家安全不能概括法案的全部,至于联邦政府如何干预教育,以法案为代表的每一次讨论本身就是答案。 相似文献
49.
[目的/意义]探究我国为实现促进大数据发展的政策目标而构建的政策工具选择体系结构,揭示大数据政策工具选择中存在的问题,为优化我国促进大数据发展政策工具选择提供建议。[方法/过程]构建由63项聚焦大数据发展的政策文本构成的政策样本集,运用内容分析法,对样本集中包含的政策工具进行编码。建立包含基础资源维度、技术维度和领域维度的政策工具选择三维分析框架,通过编码映射,建立其与政策工具编码的关联。从领域维度,使用层次聚类分析法,对样本政策文本进行聚类分析。[结果/结论]政策工具编码分析结果显示,我国大数据政策工具选择中存在缺乏长期规划,政策及政策工具协同不足,政策工具选择欠丰富;政策工具选择结构失衡;需求表达模糊,难以定位关键政策及政策工具等问题。应加强战略规划和发展理念指引,重视政策及政策工具协同,规避公共风险,构建需求驱动和问题导向的政策工具选择体系结构,创新设计与应用关键政策工具。 相似文献
50.
Heather E. Canary Kris May Marc D. Rinehart Jahn B. Barlow 《Journal of Applied Communication Research》2018,46(2):202-222
Organizational communication scholars are increasingly called upon to use theoretical knowledge to address problematic processes in public institutions. This article reports a process improvement project focused on a university conflict of interest (COI) policy as an example of how scholars can engage theory to improve ongoing policy processes. The project team included communication scholars and research administration staff who designed, implemented, and evaluated the mixed-methods project guided by structurating activity theory. Baseline survey results were used to design the process improvement project. Results of the follow-up survey indicate that researchers who participated in some aspect of the process improvement project (i.e. attending a policy café, using the redesigned website, or reading the new Quick Reference Guide) reported higher levels of policy communication and knowledge and more positive attitudes toward the COI policy than researchers who had not engaged with process improvement efforts. We offer theoretical and practical implications of results for organizational communication scholars and practitioners. 相似文献