高职高专艺体类学生英语分级教学的问题及对策

通过对当前高职高专艺体类学生大学英语分级教学实践中存在的具体问题的详尽分析，力图找到原因并提出改进对策。     

发挥学生在高中英语教学中的主体作用的策略探讨

学生在高中英语教学中的主体作用直接影响着课堂教学效果。教师可以从分层教学、开展合作性学习和课堂活动、充分利用多媒体、训练学生思维发展等方面体现和发挥学生的主体作用。     

分级教学在大学英语教学实践中的应用

对我国大学英语教学现状的分析,并结合玉溪师范学院英语分级教学的具体实施,从理论研究到课堂实验,论述了分类指导、分层教学的必要性,充分肯定了分级教学在大学英语教学中的积极作用。     

全球研发网络等级分工的形成——基于发达国家对全球生产的控制转移视角

随着知识更新周期缩短及科技新兴国家的崛起,发达国家通过将科技新兴国家纳入到自身原来相对封闭的研发创新体系中,能达到降低科技新兴国家挑战与利用科技新兴国家创新要素的结合。与过往研究全球研发网络分工的文献不同,本文主要立足发达国家对全球生产的控制正从一般产业技术研发领域过渡到核心产业技术研发领域的判断,对全球研发网络分工问题进行研究。基于IT产业的全球研发价值等级分工分析及IT产品的利润分配分析,本文的研究发现,发达国家影响国际技术进步方向的能力及整合全球各国研发创新要素的能力,已为其构建影响和控制全球生产的全球研发网络提供了理论基础。发达国家企业抢占的研发垄断利润使得发达国家对全球生产的控制,进一步具备了从     

交换环上一般线性李代数的李三次导子

设是2-无挠的含单位元1的交换环,gl(n、R)表示由上所有级矩阵形成的一般线性李代数。本文证明了gl(n、R)的每一个李三次导子都可以写成一个内导子和一个中心导子的和。     

指数型功能梯度材料平面问题应力场通解修正形式

以指数型功能梯度材料为模型,修正了文献[2]中某个公式的推导,并利用此结果改进了文献[2]中关于平面问题应力场通解的结果.     

分子振动纠缠的李代数方法

用代数理论研究对称三原子分子振动纠缠的方法,推导得到了度量纠缠的线性熵和冯诺伊曼熵并举例计算了不同初态下两纠缠熵随时间的变化规律．     

可数σ-代数的不存在性

本文通过构造最小的含x的可测集,给出最小可测集的性质,对可测空间X进行本质的刻画,最终证明了可数σ-代数的不存在性．     

探究网络环境下医学英语分级教学模式

当前,我国与国外医疗技术交流的发展正不断深化,在工作与学习的过程中对医学生和医生的医学英语要求越来越高。但目前我国的医学英语在教育过程中存在师资力量不足、教学内容和教学方法单调陈旧、不能满足不同层次学生和医学专业人员的需求等弊端,医学院校的专业英语教学亟须改进存在的问题,此外还可以对医学生采用分级教学培养模式,有助于减轻学生的焦虑,提高学习质量,为医学生的医学英语学习提供支持和动力。     

Gauss变换与矩阵的LU分解的教学注记

Gauss变换与矩阵的LU分解是数值线性代数中的基本内容,在中小规模线性方程组的求解中有着不可取代的重要地位.结合在数值线性代数教学过程中的个人体会,论述了Gauss变换和矩阵的LU分解的定义和常用结论,证明了三个在用Gauss变换实现矩阵LU分解中的重要命题.