唐山市方言两字组连读变调

列举了唐山市区两字组连读变调的三种情况和第二音节变为轻声的分布情况，阐述了唐山话连读变调的规则。     

河南方言"尖音"探源

河南方言“尖团分立”是一个历史问题,也是一个现实问题。这种语音特点使河南人使用普通话时尖音突出。为了合理使用通语和方言,本文对河南方言“尖音”的语音特点及其历史成因、发展流变、前人研究成果等多方面进行了细致的考察。     

声调折度打磨说的实验论证

对北京话单字调和双字调的语音实验证明，折度打磨说提供了对声调曲拱特征量化研究的一种简捷易行的方法。折度打磨说的基础概念是调型折度、调式折度和折度打磨。调式衔接折度是折度打磨说的重要支柱，有隐性和显性两类。调型折度决定声调是否变调，调式衔接折度决定调式是否打磨折度以及如何打磨。     

方言区人普通话声调的学习——以广西桂北平话区人为例

方言区人学习普通话,声调偏误是突出的问题。以广西桂北平话区为个案,从声调的实验分析出发,对“方言式普通话“声调偏误的种种现象所作的考察表明:“方言式普通话“声调的偏误主要表现在调域(调值)和调型两个方面,利用语音分析软件进行普通话声调学习是一个有效策略。     

固定唱名中的音程和调性感觉的训练

音程和调性感觉的训练是固定唱名法视唱的核心问题。加强学生对调性倾向关系(主音、属音、导音等)和各种音程关系的感觉培养,恰当使用学生跟琴视唱的练习形式和加强独立视唱能力的培养,以及重视“泛唱”训练,是提高固定唱名法视唱教学水平,提高学生音程和调性感觉水平及独立视唱能力的关键。     

《诗经》中秦风独特风格的形成原因

《秦风》以其悲凉、凝重的风格独立于十五国风之中。这种风格的形成首先与它地处中原偏西 ,多战事的地域分野有关 ;其次与《秦风》中的诗歌所采用“赋”的表现手法相关 ;最后则与《秦风》诗歌中选词用语偏重色彩有关。这三方面联合起来影响了秦风的整体风格。     

电教用房声音处理的探索与研究

电教用房的室内声音包括直达声、前期反射声和混响声。本文运用室内声学、建筑声学和电声学的理论知识,从室内混响声和最佳混响时间入手,探讨了电教用房的几何尺寸、吸声材料、吸声结构、隔声降噪等声音处理方法,并对室内音质改善提出了两种解决方法。     

山东乐陵话的连读变调

山东乐陵话属官话方言冀鲁官话区沧(州)惠(民)片的黄(骅)乐(陵)小片.乐陵话声母25个,韵母38个,声调4个,在连读变调方面具有较强的地域特色.乐陵话的连读变调,包括一般性的两字组连调、"一七八不铁"的变调、三字组连调、轻声及轻声前字的变调等.总结乐陵话的连读变调规律,可以体现其语音特点.     

从作品风格浅论歌唱声音的远与近

歌唱艺术是一门特殊的听觉艺术，同时也是一门个性化极强的感觉艺术。我们从歌唱速度的快与慢，声音的“明与暗”，音量的大与小，声音的“远与近”等感觉，可以感受到作品的大致内涵及风格特征。本文以不同风格的作品阐述了歌唱声音的远近关系。     

临沂方言的轻声

临沂方言位于汉语官话方言东部偏南地区，由于处于胶辽官话与中原官话的交界地带，方言特点非常突出。轻声音节的方言特点尤为明显。临沂方言的轻声并不都是读得轻短，有时还有降升调或升调。临沂方言的轻声不仅调值弱化，其音节中的音素也发生了变化。