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31.
束有鹏 《扬州教育学院学报》2001,19(1):43-47
始终代表中国先进文化的前进方向,是江泽民"三个代表"思想中非常重要而又富有新意的内容.按先进文化的要求搞好党的建设,对于保持我们党的先进性,搞好社会主义精神文明建设,促进社会全面进步,具有极其重要的意义.本文结合改革开放以来我国思想文化战线出现的实际情况,就如何坚持正确的舆论导向,弘扬民族传统文化方面,提一些粗浅看法. 相似文献
32.
经营城市与综合性大型赛事场馆设施融资研究 总被引:4,自引:0,他引:4
采用文献资料法和专家访谈等研究方法,就经营城市方式在我国场馆设施融资中的应用等问题进行研究。认为:场馆设施运用经营城市方式融资具有其可行性和一定的积极意义,政府在其中的角色应定位于场馆设施发展规划的制定者、资产经营的组织者和场馆设施的提供者等职能,提出场馆设施经营城市融资的主要运作方式有资产置换、土地经营、通过PPP等方式吸引民间资本参与场馆设施的投资与建设、有偿转让现有场馆设施的经营权和场馆设施的无形资产运营等,重视增量资产和有形资产的运营,忽视存量资产和无形资产的运营、依赖城市土地经营,轻视场馆设施运营等是当前我国场馆设施经营城市融资实践中存在的主要问题,提出发挥政府主导作用,吸引市场主体参与场馆设施投资与建设、更新政府观念,注重存量资产运营、提高场馆设施的经营管理水平,拓宽投资回报渠道等建议。 相似文献
33.
张爱民 《鞍山师范学院学报》2000,(2)
1916~ 192 9年间 ,美国南部的广大黑人群众为了寻求新的就业机会 ,改善自身的经济状况 ,提高自己的政治地位 ,及时地抓住北部城市的国防工业工厂因欧洲移民大量减少 ,本国的公民则大批奔赴海战场而千万的劳动力匮乏的历史机遇 ,潮水般地向北部和西部的工业城市迁徙 ,从而形成了美国历史上的第一次规模巨大、影响深远的黑人大移民运动。这次黑人移民运动在美国黑人史乃至整个美国的发展史上都占有重要的地位 相似文献
34.
美国大学从“地方性”走向“世界一流”的发展历程(1876-1950)——从物理学科发展的视角 总被引:3,自引:0,他引:3
学科是大学办学思想、制度最直接的承担者,大学之间的竞争实质是学科之间的竞争.本文主要从美国大学物理学科发展的瓶颈、学科机遇、制度创新、学科资源、学科新型组织等五个方面,论述了在现代物理学的发展过程中,美国大学物理学科从一个地方性的、处于世界科学边缘的学科,逐渐发展成世界一流学科的历史轨迹.该研究为我国创建世界一流大学提供借鉴. 相似文献
35.
蔡锷的人格是崇高的、伟大的,他不依附干权势,不拜倒干金钱,不做困苦的奴隶,也不怕死亡的威胁,他只忠于祖国,忠于人民,忠于亲情,忠于真理和正义。一定的文化氛围,是蔡锷崇高人格形成的沃土;蔡锷主动顺应时代潮流,不断与时俱进,既志存高远,又严于律己,是他崇高人格形成的根本原因。蔡锷崇高人格的形成给我们理想人格的塑造提供了重要的启示。 相似文献
36.
本文在科学界定关键概念的基础上,依据多学科交叉的思辩方法,对大遗址文化产业集群优化发展的13种动力因素及其作用机理进行了分析,并建立了对每个动力因素动力影响作用评价的主要内容体系。以此为基础,分析确立了政府与其它动力因素之间的直接关系,提出了关于政府管理机制设计的重要建议。 相似文献
37.
鸡西版画是北大荒版画的重要组成部分,版画艺术在鸡西地区有深厚的文化基础,同时在国内外有广泛的影响。但是近年来在市场经济的冲击下,随着版画作者的流失,鸡西市的版画无论从创作、社会影响都今非昔比。重振鸡西版画对于弘扬兴凯湖文化,提高鸡西地区参与国内国际竞争的"软实力"具有重要的意义。 相似文献
38.
对于“大同”社会理想的根源之争始终没有一致的答案。荣格“集体无意识”理论可以视为一种新的解释方法:它是一种原型模式。原因有三:先秦诸哲向往的社会模式都含有“大同”色彩;这种理想从未实现,却还有世世代代的人为之著书立说、起义革命;许多文学作品中也存在着这种原型模式。“大同”虽然是一种空想,但这个原型具有存在的意义:现实世界中,它创造短暂的“桃花源”,是历朝革命起义中高举的旗帜;文学世界中,它使作者改写了历史的悲剧,并创造了多种“理想国”的模式。人类始终向往美好的世界,所以时至今日,大家仍然需要这个“空想”的存在,尽管它不可能永远不会实现。 相似文献
39.
40.
为丰富大学农业科技推广对农业高质量发展影响的经验证据,探索推动农业高质量发展的有效途径,将中国2012年启动的“高等学校新农村发展研究院建设计划”视为一次准自然实验,选取江苏、湖南、安徽和浙江四省188个县2010-2019年相关面板数据,采用双重差分模型进行实证分析。结果表明:(1)大学农业科技推广对农业高质量发展具有显著正向影响;(2)促使政府加大财政支农力度和提高土地生产率是大学农业科技推广对农业高质量发展产生正向影响的重要原因;(3)教育部直属高校发起的大学比省属高校开展农业科技推广对农业高质量发展具有更加显著的正向影响,在农业发展基础适中的地区开展大学农业科技推广对农业高质量发展的影响更为明显,校企资源结合型高校比校地资源结合型高校开展农业科技推广对农业高质量发展的正向影响更显著。研究发现为在乡村振兴背景下完善大学农业科技推广运行机制以及推动地方农业高质量发展提供了扩大大学农业科技推广覆盖面、创造适宜高校开展农技推广服务的外部条件、全面加强高校服务地方农业发展的能力以及强化校地校企深度融合等政策启示。 相似文献