多媒体在化学实验绿色化中的作用

随着计算机技术的发展,多媒体教学手段已经被广泛应用于化学实验教学中。结合内蒙古民族大学化学实验教学的实际,主张在化学实验教学中辅助使用多媒体教学手段。     

绿色发展与“合村并建”契合的探讨与展望

"合村并建"是统筹城乡发展、构建和谐社会的一个切入点,它也为实现绿色发展提供了契机。从绿色发展的角度分析"合村并建",它必须遵循一定的原则,并处理好一些必要的关系。"合村并建"为我们提供了社会主义新农村人与自然和谐相处的美好前景。     

颜色词隐喻的流失与补救——基于开发区网站汉英平行语料库的研究

人类对颜色的认知是对外部世界感知和经验的重要组成部分.颜色隐喻在汉译英过程中的流失现象是汉英语者的体验性不同所导致的认知差异.宣传图片从多模态隐喻的角度对颜色流失现象发挥一定的补救作用,在宣传话语中具有独特的优势.     

朱仙镇木版年画中的色彩构成

河南朱仙镇木版年画用色丰富,既对比强烈又和谐美观。文章从色彩构成角度分析朱仙镇年画中色彩的丰富内涵及对比与调和原理。试图通过讲述引起人们对我国民间色彩美的重视,把具有传统美的色彩运用到现代设计中,使传统与现代结合,赋予现代设计更多的传统文化内涵。以便更好地开阔设计思维,设计出更好的作品。     

试论儿童玩具包装的安全性设计

现阶段儿童玩具包装存在安全性问题,因此儿童玩具包装的安全性设计应摆在首位。儿童的心理、消费特点及家长消费观是儿童玩具包装的设计需求和出发点。安全性设计是影响消费者购买的主要因素之一,生产企业与设计师都应从根本上提高认识并改进玩具包装设计,保障儿童心智安全。     

关于在高校教学中开展绿色化学教育的探究

我国高校教学中越来越重视绿色化学的渗透,旨在坚持可持续的发展观和和谐理念。绿色化学教学是高校教学发展的必然趋势,也是当前世界各国所面临的环境污染问题的必然选择。本文介绍了绿色化学的科学内涵,分析了在高校教学中开展绿色化学教育的必要性,并从理论、实验、实际应用三个方面探讨高校教学中绿色化学教育的方法,希望以此为绿色化学事业做出应有的贡献。     

设计色彩写生中色彩归纳的研究

本文通过对色彩规律与色彩基本要素的研究,以探索画面中的色彩归纳与主观意向表达之间的关系,并分别从色彩归纳与一般色彩写生的区别、色彩归纳的表现方法和设计色彩归纳写生的基本呈现形式这三个方面加以阐述,系统地分析总结了设计色彩归纳写生中的色彩规律,从而建立了一套与之对应的理论思考构架。     

《了不起的盖茨比》中绿色的内涵及文化解读

绘画艺术中,绿色由蓝色和黄色调制而成,本文从文化解读的视角,详细分析了《了不起的盖茨比》中绿、黄、蓝三种颜色的文化内涵及其对小说人物命运塑造的作用,揭示菲茨杰拉德对西方色彩文化的精湛运用,以及小说细节安排的精妙之处。     

从文化差异谈颜色词翻译中的“变色”

语言同文化呈相互依存的关系,语言不能离开文化而存在。英语和汉语因属于两个截然不同的语系,植根于两种不同的文化体系,折射出英汉民族不同的文化心理和审美情趣,中西方给颜色词所赋予的文化内涵也是不尽相同的。因此,在不同的文化背景、社会习俗、民族风情、宗教信仰等因素的影响下,英汉民族对同一颜色的理解也有很大差别。了解并掌握这些颜色词汇的差异,对克服中西文化冲突、推动中西文化交流有着一定的实际意义。本文从造成中西文化差异的原因入手,分析文化差异对颜色词翻译的影响,了解颜色词翻译中的"变色"现象,即变为"无色"、"它色"和"它意",并通过列举大量例子更生动形象的说明翻译中的"变色"。     

碳金融理论研究评述与展望

低碳经济的发展衍生了碳金融的发展,碳金融也逐渐成为学术界研究的热点。随着低碳经济的深化发展,国际碳金融市场规模化和国际化程度不断提高,商业银行的碳金融业务也不断创新、拓展,国内外对"碳金融"概念及属性的认识正在逐步趋向科学化和系统化。相对于碳金融实践而言,目前碳金融的理论研究存在明显的滞后性,尚未形成一套系统理论体系,实证方面的研究也较少,快速发展的碳金融业务缺乏足够的理论支撑。我国的碳金融理论研究落后于发达国家,应进一步深化对碳金融理论内涵和外延的认识,在科学总结全球碳金融实践一般规律的基础上,结合我国实际,构建一套符合国情的、为碳金融可持续发展提供科学依据的理论体系,并增强对局部和微观碳金融领域的专题性研究,建立科学合理的碳金融风险控制指标、评价、预警与管理体系。