论美国大学与联邦实验室技术转移政策的差异

美国市场主导型的大学与政府主导型的联邦实验室在技术转移中的差异性直接映射在科技政策中,1980年《史蒂文森——怀德勒技术创新法》与《拜杜法案》分别确立了联邦实验室与大学技术转移的核心制度,前者在于"设定义务",后者在于"下放权利",虽然二者不断交叉与融合,但仍保持制度内在逻辑的差异性。我国的法律移植过程,忽视了高等学校、国立科研机构与美国大学、联邦实验室的差异,忽视了美国技术转移政策之间的差异。美国的经验对我国"拜杜规则"的完善、国立科研机构的建设具有启示意义。     

浅析教学楼的配电设计

本文着重介绍中学教学楼内公共场所、教室、实验室等部分的配电设计。     

'99全国田径国家级裁判员考试试题变化及趋势分析

通过对前几届田径国家级裁判员考试试题和本届考试变化的比较,分析了试题在题型、分值、涵盖范围等方面发生的变化以及今后的发展趋势,旨在为今后田径国家级裁判员的学习和考试提供必要的参考。     

试论“素质体育”

“应试体育”教育不符合终身体育和素质教育的要求,根据现代社会的发展,学校体育应实施“素质体育”教育,即以体育文化素质为导向,以体育心理素质为中介,以身体健康为目的,全面培养学生,造就合格人才。     

以评促建,提高师专化学实验室管理水平

本文阐述了面向21世纪高校“教学实验评估意见”为指导的评估以及评估对化学实验室管理的重要性和导向性作用。从实验室管理体制、设备管理、计算机网络技术等方面提出开展化学实验室管理工作的一些设想,这对于提高实验室管理与服务水平以及运行效率具有重要作用．     

谈谈由中考体育所想到的几个问题

从四个方面分析了如何提高中学体育教学质量,使学生的身体在全面得到锻炼的同时,在中考体育中发挥水平,考出理想的成绩。     

物理实验室的演变及其启示

探讨了物理实验室演变的历史,初步概括为萌芽、初创、发展和太空四个时期,并说明物理实验室在物理教学、学科发展、人才培养和社会进步四个方面的作用.     

高校篮球选项课专项素质考评的累进计分方法

采用数理统计方法,针对篮球选项课的特点,及大纲中制定的专项素质考评要求,介绍了用专项素质考评的累进计分方法。     

《运动解剖学》CAI课件的开发

针对体育教学改革不断深化的现状,论述了《运动解剖学》计算机辅助教学（简称ＣＡＩ）课件开发的现实性、课件设计的原则、课件的类型,以及课件设计的方法。     

浅谈素质教育的重要意义

本文阐明了素质教育的必然性和紧迫性,突出了素质教育的重要意义。