高校弱势群体学生体育教学内容和方法的研究

采用问卷调查法和数理统计法．对部分高校的弱势群体学生体育教学内容和方法进行了调查．结果发现，学校对弱势群体学生的体育教学和课外体育活动重视不够．因此高校的体育教学应针对弱势群体学生的特点，积极开展一些非剧烈、娱乐、时新、实用的教学内容．     

对3000m障碍跑技术发展的探索

阐述3000m障碍跑的发展简史和基本技术特点，分析了3000m障碍跑技术新的发展态势．指出技术因素已经成为3000m障碍跑高水平运动员获胜的主要原因之一，即成为现代世界高水平3000m障碍跑比赛的致胜因素。     

论合作体育教学对学生社会适应能力的影响

体育与健康课程根据“健康第一”的指导思想,结合课程结构构建了5个领域目标,社会适应目标是其中之一。从探索合作体育教学模式、渗透终身体育意识作为出发点展开研究,在合作教学中培养学生自主学习能力、采用多种形式进行评价、把群体合作延伸到课余体育活动中展开阐述,为更好地达到体育与健康的社会适应目标提供了研究方向。     

小学四年级50米跑,实心球前抛引进“分层递进”教学的实验报告

通过实验的方法,对体育课中引进“分层递进”教学进行尝试与探讨,阐明“分层递进”教学对促进不同层次学生的身心健康以及提高教学效果的显著意义。     

论“天人合一”思想对太极拳运动的影响

“天人合一”是中国哲学关于人与自然的核心概述，对中国传统文化产生了极为尹”远的影响。作为传统体育运动的太极拳在其发展过程中无疑渗透着“合一”的思想，并表现在思维方式、审美特征以及训练方法等方方面面。     

PET应用文写作的构思和表达

本阐述了培养高等专科非英语专业学生PET应用写作的构思和表达，养成用英语进行思考的习惯，不受母语的影响，必须掌握PET应用的特点和规范，才能写出地道的英语句子。     

竞速、竞距、竞重项群运动员身体训练的比较研究

体能是竞速、竞距、竞重运动员创造优异运动成绩的主导竞技能力，本文将三个项群运动员的身体训练，在训练结构、能量代谢、运动素质和机能能力训练、训练方法特征上进行了比较研究。认为三项群的身体训练结构具有共一性，但不同的能量供应来源决定了竞速、竞距、竞重运动员身体训练成分的特异性。     

建设学习型领导班子构思方案

从学习型领导班子的涵义和建设学习型的领导班子的要求两个方面,阐述了建设学习型领导班子的重要意义。     

体育学界一位自主思想者——李力研治学风格点评

回顾体育学者李力研的学术研究经历,对他特立独行、自主言说的治学风格进行深入点评,纪念并认同他那种敢想敢说敢于创新的宝贵精神。     

对弱势群体体育健身需要、意愿和态度的研究

弱势群体体育健身需要、意愿和态度水平，是影响体育健身动机、形成体育健身行为的重要驱动力。从性别、婚姻状况、年龄、经济收入、文化程度、类型和地区7个人口学变量，考察了弱势群体的体育健身需要、意愿和态度，以期为培养弱势群体的健身动机提供依据，为全民健身计划第二期工程的全面实施提供参考。