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91.
湖南保险业与经济发展关系的灰色关联分析 总被引:1,自引:0,他引:1
保险业与经济发展有着较高的关联度,但不同保险市场与经济发展的关联度是不一样的。湖南省可以从建立多样性的保险市场体系;加强监管,促使保险业诚信经营;大力发展农业保险与县域寿险业等方面来促进保险业的发展。 相似文献
92.
王玉芝 《蒙自师范高等专科学校学报》2009,7(3):8-11
个碧石铁路是与滇越铁路配套的铁路网,它既是滇东南地区近代实业救国的典范,又是近代中国唯一的一条民营铁路。个碧石铁路是在滇越铁路的震撼声中滇东南地区的实业家和爱国乡绅自己倡导、筹资、建造、经营的民营企业。这是近代中国、近代东南亚殖民铁路格局中的奇迹。个碧石铁路的修建不仅是滇东南地区民营企业崛起的重要标志,也是近代中国民营企业的典范,是滇东南地区发展进步的标志。 相似文献
93.
从教育的本质和人生活的意义看,现代教育的核心价值应是“共享成长”。从内涵上看.它包括“共同享受成长”、“共同促进成长”;从意蕴上看,它是教育的理念、教育的目标.也是教育的方法、方式。在教育过程中,通过让教师和学生共享成长、让家长和孩子共享成长、让学校和社会共享成长,可以实现教育的生命价值,促进人的生命发展。 相似文献
94.
讨论了在晶体生长问题中遇到的几种复杂函数序列的线性无关性,并得出了有关函数线性无关性的几个结论. 相似文献
95.
21世纪初我国体育教育产业化的战略思考 总被引:21,自引:0,他引:21
吴晓强 《广州体育学院学报》2001,21(1):34-36
体育教育产业化是体育产业化发展产生的新概念。本就体育教育产业化概念、体育教育产业化的发展进行理性思考,指出实现21世纪我国体育教育产业化的战略目标,必须增强体育教育产业化观念,实行体育有偿教育,实现体育运动产业、体育教育产业和体育科技产业的协调发展,以开发人力资源,加大教育和健康投资。体育教育对促进人的全面健康可持续发展,体现在“朝阳产业”这一新的经济增长点上,体育教育产业化必将成为社会经济总体中的重大推动力量。 相似文献
96.
企业知识状态:企业竞争优势的一种理论解析 总被引:17,自引:0,他引:17
本文基于企业知识理论来解析企业竞争优势的源泉.通过分析现有的文献,提出了企业知识状态的概念,对知识状态的内涵和特征进行了分析.认为企业知识状态是企业获取竞争优势的源泉,阐述了企业获取竞争优势的微观机理,并从创新能力、学习能力和企业成长方面分析了企业知识状态与企业竞争优势形成之间的关系,认为知识状态是一个动态的循环过程,通过企业知识状态的优化提升,才能保证企业获取持续竞争优势. 相似文献
97.
98.
The paper presents a model that evaluates how upgraded technological capabilities of emerging country based multinationals (EMNCs) and an increase in the domestic market size of large emerging countries affect value chain location choices and the competitiveness of emerging country based firms versus advanced country based ones. The model shows that, even without possessing a competitive advantage in terms of technology and/or brands, EMNCs from large or rapidly technologically advancing countries can become dominant players in the global system. The model highlights the central role of firm level technological intensity and product differentiation in determining the location of value chain activities as well as defining organisational boundaries. Empirical analysis of the location choices of the world's top multinationals from large advanced and emerging countries in 2010 supports the model's predictions. 相似文献
99.
以蒸馏水、甲醇、乙酸乙酯为溶剂,提取襄麦冬活性物质,并分别测定提取物对以下5种病原真菌:立枯丝核菌Rhizoctonia solani,灰葡萄孢菌Botrytis cinerea,齐整小核菌Sclerotium rolfsii,终极腐霉Pythium ultimum,尖镰孢菌黄瓜转化型Fusarium oxysporum f.sp cucumber菌丝生长和孢子萌发的抑制作用.结果表明襄麦冬的三种溶剂提取物对灰葡萄孢菌、终极腐霉、立枯丝核菌的菌丝生长均具有较强的抑制作用,而上述相同浓度的提取物对齐整小核菌、尖镰孢菌黄瓜转化型的生长未表现出明显的抑制效果.同时,三种溶剂提取物对立枯丝核菌、灰葡萄孢菌、齐整小核菌、终极腐霉、尖镰孢菌黄瓜转化型的孢子萌发均表现出一定的抑制作用.其中,襄麦冬乙酸乙酯提取物较蒸馏水和甲醇提取物对病原真菌的生长和孢子萌发的抑制效果明显.乙酸乙酯提取物相对于蒸馏水、甲醇提取物有较好的抑菌效果.襄麦冬提取物对灰葡萄孢菌、终极腐霉、立枯丝核菌的菌丝生长和立枯丝核菌、灰葡萄孢菌、齐整小核菌、终极腐霉、尖镰孢菌黄瓜转化型的孢子萌发有良好的抑制作用. 相似文献
100.
潘亚萍 《教学研究(河北)》2022,(1)
思维方式作为支撑教师专业发展的核心,在某种程度上决定着教师专业发展的深度与高度。在场域型塑、课程固化与工作重复等因素作用下,教师专业发展很容易陷入思维固化。成长型思维的丰富内涵与独特价值,为突破教师专业发展的思维固化提供了转型基础。策略在于:教师需要检视自身的思维方式,切实意识到成长型思维对专业发展的决定作用;动态地调控思维过程,促使专业发展在成长型思维引领下积极前行;敢于直面思维局限,突破专业发展的瓶颈以达到新高度;充分发挥思维的预测功能,对专业发展的未来进行合理规划。 相似文献