格雷马斯叙事语法行动模式与文学作品情节构思

故事情节是童话作品的灵魂。通过解析3个经典童话样本,提出运用格雷马斯叙事语法行动模式4阶段构思童话故事情节：参照“产生欲望”阶段构思童话故事情节的开端,参照“具备能力阶段”构思情节的发展,参照“实现目标”阶段构思情节的高潮,参照“获得奖赏阶段”构思情节的尾声和结局。格雷马斯叙事语法行动模式4阶段为童话故事情节构思提供了方法论指导。     

教师阅读内容的路径依赖分析与选择

选择合适的阅读对象,对教师的发展有重大的意义。本文通过路径依赖理论对教师的阅读内容进行分析,并为教师阅读内容的选择提供支持,促进教师阅读的发展。     

民办高校学费收缴困难的原因及对策探析

民办高校是我国高等教育事业的极为重要组成部分,学生所缴纳的学费是学校发展和建设经费的主要来源,学生所缴纳的学费是支持学校发展以及赖以生存的必备条件。本文针对如何解决学生欠缴学费的问题,进行原因分析,并且提出了解决问题的对策。     

贵州少数民族文化在当今美国的传播研究

通过严格标准,筛选出10大方面共35个贵州少数民族文化词汇作为目标词汇,检索、分析这些词汇在美国当代英语语料库中的频次情况、分布特征。检索发现,贵州少数民族文化在当今美国关注度不高。从经济发展相对滞后、传播主体官方为主、传播渠道狭窄、人才匮乏等方面分析了造成这一现状的原因。加快经济发展、继续加大政府扶持力度、扩宽传播渠道、提高文化外宣翻译质量、培养引进传播人才、深入挖掘贵州少数民族文化等是提升贵州少数民族文化在美国关注度的可行性策略。     

近代科学对偶然性的接受及其与基督教创世教义的关系 对福斯特论题的评述与修正

福斯特的论题一反有关科学与宗教关系的冲突论,试图论证基督教教义对近代科学不容忽视的影响,具体地说就是上帝创世教义导致了自然哲学中对偶然性的接受,进而使得近代科学家在方法论上重视观察、经验。在他看来,基督教教义的内容在这一过程中变化不大,但影响范围延伸到自然哲学领域。福斯特论题对科学史界产生了深远影响,但也存在着一些问题,如忽视了文艺复兴时期柏拉图主义的作用,对基督教教义渗入自然哲学之过程的定期过于狭窄,忽视方法对自然哲学的反向构建,等等;为了延续其思想活力,可以将论证限于"创世教义对自然哲学接受偶然性的影响"这一步,并适度扩展这一影响的时间跨度。     

谈高中英语写作教学中多层次修改的有效性

写作能力是学生综合语言运用能力的重要体现,在高中英语教学中,写作教学是培养学生写作能力的重要途径,所以在英语教学中写作教学起着重要作用。本文结合教学实际,分析了高中英语写作教学中经常出现的不足之处,提出了如何在多层次的评价标准之上,通过学生的反复修改来培养学生的英语写作能力。     

对世界女子高水平单排轮滑球比赛犯规的研究简

运用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法对2007年,2009年及2010年世界女子单排轮滑球锦标赛中的犯规情况进行了系统分析与研究,以找出高水平女子单排轮滑球比赛中犯规的特点,通过统计分析得出,当前世界女子高水平单排轮滑球比赛犯规主要以绊人、钩人、干扰、抱人、用杆击打等犯规为主,平均每场犯规6．49次,95％的场次犯规在5．957次至7．023次之间,两队水平相当,争夺激烈的场次犯规较多。     

高职院校教师评价体系研究——以教师专业技能发展为导向

目前,高职院校人才培养质量不高,亟需提高教师素质,促进教师专业技能的不断提升。教师评价机制对教师专业技能的提升有重要作用,不合理的教师考核评价制度已经阻碍了教师队伍建设。分析高职教师专业技能与教师评价的关系,以促进教师专业技能提升为导向,通过确定多元化评价主体、选择高职教育特色评价内容、健全教师评价监督约束机制、运用多样化评价形式及手段、建立高职院校教师分类考核评价体系。     

政治思想理论课教学实践探索——以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课为例

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课是高职院校学生的必修课,为提高该课程的教学效果,需要在充分了解学生思想动态的基础上,不断改革教学方法,提高教学效果。通过对学生学习该课程情况的问卷调查,提出有针对性的解决方法。     

经管类大学生创业知识储备状况调查分析

针对目前学生就业状况,对我院经管类学生创业知识储备情况进行调查,指出现阶段此类专业学生的知识储备状况以及存在的问题,提出相应的解决对策。