健身器材市场现状研究

采用问卷,实地调查等方法,对健身器材市场现状进行研究分析.得出目前体育健身器材种类少,价格高,占地面积大,质量监督机制不完善等.     

论持续提升人才培养能力的大学本科教育质量保证体系

从分析大学人才培养全过程出发，提出建立本科教育质量保证体系的必要性。借鉴ISO9000质量管理体系的基本思想和方法，构建本科教育质量保证体系；根据人才培养过程中的关键影响因素和关键环节，认为质量保证体系应包括质量目标、资源管理、过程管理和质量监控4个一级过程；按照全面质量管理理念，提出实施质量保证体系的运行要求。     

上海市重点项目后备人才培养的现状与发展对策研究

采用问卷调查,访谈,数理统计等方法,对上海市重点项目后备人才培养的现状进行了分析。结果表明1)上海市重点项目后备人才培养中二线教练员偏少,部分项目教练员和运动员配比偏低;2 )上海市重点项目后备人才选拔范围主要以上海市为主,部分项目已经开始进行跨区域选材,选材中主观性因素所占的比例较大,选材的客观标准缺乏;3)上海市重点项目后备人才的培养经费以体育系统的拨款为主,部分球类项目有企业赞助;4 )缺少优秀后备人才,训练经费不足,训练场地得不到保障成为训练中存在的主要问题;比赛次数少,比赛经费不足,竞赛项目设置不合理成为竞赛中存在的主要问题。     

广东省直属机关工作人员健康状况调查及其对策

以广东省直属机关工作人员为调查研究对象,从广东省直属厅局单位中随机抽取2005年和2006年两年的体检结果,进行数据对比分析并发放问卷,调查研究广东省直属机关工作人员的健康状况和锻炼情况。本文旨在分析讨论省直属机关工作人员的健康状况,提出促进健康的措施和方法。     

西南地区教练员队伍的现状调查与对策研究

对西南地区竞技体育教练员及相关管理部门进行实证调查。在肯定西南地区教练员队伍建设所取得的成绩的同时,剖析当前西南地区教练员队伍存在的问题,并提出相应对策建议。     

运用举重指数对我国男子举重现状的评价

举重指数是由举重成绩和运动员的体重2项指标进行计算而得,是一个较为通用的举重力量评价指标。通过对2 0 0 4年全国举重锦标赛上8个级别的前8名运动员的举重指数分析表明,目前我国运动员的平均抓举、挺举、总成绩指数分别为8.2 0、9.97及18.0 7,与世界纪录相比,我国抓举指数要差13.4 % ,挺举差12 .6 % ,总成绩差13.5 % ;举重指数在中、小级别上变化较为平稳,而在94kg级以上的大级别中,指数有一个明显的下降趋势;8个级别中,我国 10 5kg级发展水平最底,而6 9kg及6 2kg级的发展水平最高,竞争最强。     

广东省高校武术运动开展现状及其发展对策

采用文献资料调研和问卷调查法,对广东省高校武术运动开展现状进行调查研究,根据结果,从竞赛的措施和制度、学校对武术团队的组织管理和指导、改革教学内容及推动武术运动的全面发展等方面提出针对性的对策。     

道次、场地条件和运动水平对速度滑冰女子1000m速度节奏的影响研究

为了探索道次、场地条件和运动水平对速度滑冰女子1000m速度节奏的影响。采用文献资料、访谈和数理统计等研究方法,分析了2012—2013赛季哈尔滨站速度滑冰世界杯和关国速度滑冰世界锦标赛女子1000m前后两次比赛均参加的运动员分段数据,结果认为：（1）速度滑冰女子1000m道次不同造成运动员速度节奏的明显差异,外道速度波动比内道更大;（2）速度滑冰女子l000m场地条件不同,速度节奏存在显著性差异,条件越差的比赛场地,其启动阶段加速节奏越快,600—1000m分段速度节奏越慢;（3）速度滑冰女子1000m高、低水平运动员百分速度节奏存在显著性差异,低水平运动员0—200m启动阶段相对加速节奏更快,600—1000m分段高水平运动员百分速度节奏更快。     

浅析沈阳体育学院散打运动员赛前不良心理状态对比赛胜负的影响

随着散打运动的发展和激烈竞争,比赛的胜负在某种上取决于心理因素。散打运动员赛前大多数存在过分激动、过分紧张、过分盲目自信等不良心理状态,在某种程度上,不良的心理状态对比赛胜负有直接影响。如何在比赛前做好心理准备,使运动员达到最佳竞技状态,是值得进一步研究的问题。为此,文章通过调查问卷、文献资料、专家访谈和统计分析等研究方法,针对沈阳体育学院散打运动员赛前产生的不良心理状态(紧张、激动、盲目自信)对比赛胜负的影响进行分析,进而提出了赛前不良的心理状态的调节方法,以期为教练员和运动员在今后的运动训练提供理论参考。     

从高职英语专业毕业论文现状反思英语写作课教学

毕业论文是学生多年习得的专业知识和学术理念的精华体现,但其现状不尽如人意。文章列举并归纳了历届毕业生毕业论文中出现的写作问题,分析了现状成因,反思了英语写作课教学,提出其定位和常用的训练方法。