全文获取类型
收费全文 | 1216篇 |
免费 | 39篇 |
国内免费 | 41篇 |
专业分类
教育 | 601篇 |
科学研究 | 362篇 |
体育 | 9篇 |
综合类 | 50篇 |
信息传播 | 274篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 2篇 |
2022年 | 15篇 |
2021年 | 25篇 |
2020年 | 35篇 |
2019年 | 41篇 |
2018年 | 11篇 |
2017年 | 24篇 |
2016年 | 38篇 |
2015年 | 68篇 |
2014年 | 161篇 |
2013年 | 198篇 |
2012年 | 205篇 |
2011年 | 158篇 |
2010年 | 56篇 |
2009年 | 47篇 |
2008年 | 30篇 |
2007年 | 37篇 |
2006年 | 39篇 |
2005年 | 18篇 |
2004年 | 23篇 |
2003年 | 16篇 |
2002年 | 12篇 |
2001年 | 8篇 |
2000年 | 12篇 |
1999年 | 3篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1988年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
排序方式: 共有1296条查询结果,搜索用时 24 毫秒
991.
要想提高小学生的基本计算能力,教师应落实好相关计算法则,并做好算理教学工作。为充分掌握不同地区小学生的计算能力水平,并客观评估课程标准达成度,本文对江苏省小学三年级学生的计算能力进行了调查并提出了提升小学生运算能力的策略。 相似文献
992.
随着互联网技术的迅猛发展,高性能计算的主要应用从传统的科学与工程计算为主逐步演变为以数据处理为核心,这给传统高性能计算机体系结构带来巨大挑战的同时,也使高通量计算应运而生。文章从应用特征出发阐述了高通量计算与传统高性能计算的差别,并探讨了高通量计算的基础理论、关键技术,以及中国科学院在高通量计算核心芯片及系统领域的研究成果;以期通过高通量计算机关键技术的研究与突破,为缓解我国核心芯片"卡脖子"的问题,以及为构建智能万物互联时代的新型高性能计算平台作出贡献。 相似文献
993.
运用集群式并行机结构的软硬件特点,进行波动方程三维叠前深度偏移,已成为加速其庞大计算的有效工具。而集群式并行机节点之间的负载平衡,则是制约并行计算算法加速比的关键问题。提出运用索引排序方法以实现节点计算任务静态分配负载平衡,运用堆排序算法以实现节点计算任务动态分配负载平衡。分别以炮集域、频率域数据分解策略为例,展示负载平衡的实现过程。测试结果表明,负载平衡并行算法具有良好的并行效率。 相似文献
994.
995.
韩光明 《河北职业技术学院学报》2008,8(6)
遗传算法具有天然的易并行性,因此,当问题比较复杂或者初始种群规模比较大的时候,通常会将遗传算法并行化.但是并行机的代价高,普及面狭窄,因而选择机群系统作为并行计算的主体,是一个简单有效的办法.通过导热反问题的并行遗传算法研究了机群计算的并行效率和加速比. 相似文献
996.
用蒙特卡罗方法计算圆周率的近似值 总被引:1,自引:1,他引:0
何光 《内江师范学院学报》2008,23(4):14-16
利用随机数的思想,讨论了蒙特卡罗方法在具体问题中的应用,介绍了三种计算圆周率的近似值的方法;通过软件编程模拟实验过程,突出了蒙特卡罗法的特点. 相似文献
997.
随着高职院校的发展与办学层次的提高,对高等数学的教学要求也体现一些新的特点,一方面是对高等数学基础知识的掌握和应用高等数学解决实际问题的能力进一步加强;另一方面随着新的课程大纲的颁布实施,高等数学的课时相应减少,而能力要求进一步增加,这就给教学工作增加了一定难度,因而提高课堂效益就成为高等数学教学研究的主要问题。 相似文献
998.
999.
云计算的出现极大颠覆了现有信息技术使用模式,其显著的成本节约效应将会大幅度降低企业的信息化门槛,从而推动工业化与信息化的深度融合,进而产生积极的宏观经济效应。然而,理论上至今还没有在这方面展开深入研究。因此,本文针对云计算能将企业信息化固定成本转换为可变成本的特征,采用基于内生市场结构的动态随机一般均衡模型(DSGE)来研究云计算在中小企业中推广应用对我国经济增长的影响。研究结果表明,以2014年数据为基准,云计算技术扩散保守估计未来五年将会促进我国GDP增长0.42~0.79%,就业增长0.06%~0.13%,新创造规模以上中小企业数目增长1.44%~2.82%,而且对欠发达地区经济增长的促进作用要高于发达地区。最后根据研究结论,对云计算技术发展提出具有针对性的政策建议。 相似文献
1000.
基于人工心理和情感计算的网络个性化学习 总被引:1,自引:0,他引:1
针对现代网络化学习环境中存在的急需解决的问题,积极探索网络教育效果优化的途径和方法。通过引入基于人工心理和情感计算的模式识别,建立一个以学生为中心,为学生提供适时、有效的学习支持和个性化的自主学习支持系统。通过及时感知学生情感状态的变化,察觉教学效果,有效激励,友好互动,实时调整学习策略,提高教学资源的利用率,调动学习者的主动性及积极性。 相似文献