关于总分馆建设的几点思考

总分馆建设的目标取向是惠及全民,其建设的总体思路是因地制宜,并力求在体制创新、明确建设与投资主体、加强绩效评估等三个方面有所突破.     

浅谈少儿读者服务工作的创新——基于山西省图书馆的实践与思考

本文基于近年来山西省图书馆少儿读者服务工作的创新实践,阐述了少儿读者服务工作的创新思路和需要注意的一些问题。     

高校师范生实践能力培养研究

《教师教育课程标准(试行)》对教师的实践能力提出了更高的要求。高校师范教育必须明确新时期师范生实践能力培养的基本要求,从构建教师职业技能培训的实验平台,优化实验教学内容,创新培养模式和评价方法方面进行探索与实践,有效提高师范生的实践能力,满足基础教育课程改革的需要。     

高师院校非师范专业人才培养模式改革之我见

高师院校非师范专业为国家和社会承担了培养高素质、技能型人才的任务,但其人才培养模式存在诸多问题,需加以改革。在充分考虑高师院校办学现状的基础上,结合高师院校自身发展实际,其非师范专业应该构建综合型人才培养模式,特征上应体现“厚基础、宽口径、有特色、重实践”;培养目标、内容和方法上要实现“三对接”;模式运行上要有相关制度保障。     

蓝白相交的艺术——南通蓝印花布的纹样特色刍议

南通蓝印花布是我国古老的手工印染纺织品之一,其淡雅不俗、蓝白相交的艺术形式透露出浓浓的文化底蕴。文章通过对南通蓝印花布纹样形式、纹样造型、题材、寓意和创新等方面的论述,分析了南通蓝印花布所独具的特点。     

组织残疾人、儿童乞讨罪的构成要件辨析

组织残疾人、儿童乞讨罪的主要客体是残疾人、儿童的人身权利,次要客体是社会管理秩序。“足以抑制反抗”是本罪暴力、胁迫需要达到的标准。被组织者的人数达到3人以上的,方可成立本罪。残疾人、儿童的监护人可以成为本罪的主体,但对此应结合具体问题进行具体分析。本罪的主观方面包括直接故意和间接故意。     

中国古代土地占有制度发展规律初探

中国古代土地占有制度是中国古代法律文化的具体体现。梳理中国古代土地占有制度的演进概况,探寻其发展规律,汲取其中符合中国现代社会的占有制度的精华,对于丰富和完善我国现代物权制度,具有重要的意义。     

手臂的运动范围对空姐职业装袖子版型设计的影响

在空姐职业装袖子版型设计中袖窿和袖山的结构设计非常关键,因其结构设计是否合理直接影响着人体手臂的活动范围,也是穿着者评价服装舒适性的重要条件之一。本文对空姐的工作过程中人体手臂的常规动作分析,讨论袖子版型设计中袖窿与袖山高的关系及和人体手臂活动范围对袖型设计的影响,强调职业装袖子版型设计要考虑其职业、款式、面料、人体手臂的活动范围等各方面的综合因素。     

传播学视域下的“圈子”——基于“差序格局”理论的思考

＂圈子＂广泛存在于人类社会的各个时期、各个层面,与人类的认知水平和传播能力存在局限密切相关。＂圈子＂和传播是一个问题的两个方面,＂圈子＂呈现出明显的＂差序格局＂特征,各个圈层之间的交往法则、信息流量和传播准则互不相同。网络信息技术的快速发展,为＂圈子＂的勃兴注入了新的活力,形成了众多＂小众化＂、个性化的＂圈子长尾＂。     

Peer relations and emotion regulation of children with emotional and behavioural difficulties with and without a developmental disorder

Children with emotional and behavioural difficulties (EBD) and those who also have developmental disorders, such as attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) or autism spectrum disorder (ASD), can experience the same adverse consequences in their peer interactions and relationships. This present study compared the emotion regulation and peer relationships of children aged 8–12 years (M = 9.86 years, SD = 1.49) with EBD (N = 33) and children with EBD plus a diagnosed developmental disorder (N = 28). Multivariate analysis of variance (MANOVA) with Bonferroni adjusted alpha levels revealed no significant main effect for emotion regulation according to EBD status. There was, however, a multivariate main effect for sex, with females presenting with higher levels of negative emotional intensity (e.g., frustration, anger, aggression) than males. A second MANOVA revealed no significant main effect for peer relationships according to EBD status and sex. Significant correlations revealed that the EBD-only group experienced greater adverse peer interactions than the EBD-plus-developmental disorder group. These findings are important for educators and researchers involved in the development and evaluation of prevention and intervention programms for children with EBD.