学校隐性德育及其特点探微

隐性德育是学校德育的重要组成部分,它主要存在于学校课程、学校制度和学校文化等三个领域。与显性德育相比,隐性德育的特点是:隐性的实施方式与明确的教育意图;潜在的内容与丰富的载体;影响的长期性和不可测量性。     

试论恩格斯对历史唯物主义理论的伟大贡献——学习《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》札记

《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》是恩格斯系统、全面地论述马克思主义哲学基本原理的经典著作 ,在第四章中 ,他详细地论述了历史唯物主义的创立的伟大意义及其基本原理。它在马克思主义哲学文库中占有非常重要的地位。     

国际产业转移理论研究

当前,国际产业转移呈现出转移进程加速化、规模扩大化和方式多样化的新的发展态势。因此,对国际产业转移理论的研究也呈现出一些新的发展趋势:一是在研究范围上,从全球视角,以产业链为纽带,来分析各个工序在全球的布局及各国在国际分工中的地位问题;二是在研究内容上,不仅限于对生产领域的转移问题研究,还要开始对研发和服务领域的转移问题的研究,研究内容要不断地扩展。     

Moodle环境下影响学生学习动机的外部因素探析—以上海师范大学东行记网络课程为例

在基于魔灯网络课程的学习中,学习的动力机制直接影响着对课程学习的质量。在对上海师范大学东行记魔灯网络课程调研的基础上,依据动机学习理论,初步探讨了教师、学习活动、学习环境等外部因素对基于魔灯网络课程学习驱动的影响,以期起到抛砖引玉的作用。     

小学体育隐蔽课程模式及其实验研究

在实验研究的基础上首先构建出小学体育隐蔽课程的内容框架、实施框架、评价方式及管理模式,进而通过对实验结果的分析．论述了小学体育隐蔽课程的开展经验。     

浅析动机变量对电大远程开放教育学习的影响

动机变量在成分、力度、强度三个纬度中构成了相互作用的因果链,对电大远程开放教育学习产生了深刻的影响。在电大远程开放教育学习中,动机对学习起推动作用,学习又反过来增强动机。     

对我国证券投资者投资行为的思考

本文认为，中国A股市场中的各个角色，为股价操纵提供了主观上的可能性；股市周围环境和条件为股价操纵提供了客观上的可能性；而投资机构在资金、技术、人才、信息等方面的优势，以及收益与成本和风险的极不对称性使操纵股价成为可能和必然。股票市场要清除操纵行为不但要靠自身市场的完善，更要看我国市场经济体制改革的进程。     

企业文化管理背后的心理依据

从人本主义角度出发，提出人的管理是组织管理的关键。要实现对员工行为的有效管理，首先应当抓住人的本性，肯定人的主观能动性及文化人的特点，认识到价值观对人心理和行为的决定作用：其次要研究人行为产生的心理模式和过程，以此为心理基础建立合理的企业文化；最后分析价值观对需要争动机的内部激发和调节作用，并结合群体心理机制，有效地实施企业文化管理。     

企业自主创新动力机制研究

对企业自主创新动力机制进行了理论性的探索，对自主创新的主体及其行为目标、自主创新的动力要素及相互关系、自主创新动力机制的运作机理等动力机制的重要构成部分进行了剖析。     

近代西方侨民来华原因剖析

近代外国侨民在第一次鸦片战争后大量涌入中国。侨民数量的变化与当时的国际国内形势密切相关。在经济方面,侨民来华既受个人经济动机推动,也是资本主义向全球扩张与西方工业化国家对中国等传统封建国家实行政治经济侵略从而建立世界市场的结果。在非经济方面,他们来华受到当时西方社会、思想、宗教及个人等多种因素的影响。由于来华的动机不同,他们在中国的近代化过程中发挥了不同的作用。