全文获取类型
收费全文 | 14259篇 |
免费 | 197篇 |
国内免费 | 126篇 |
专业分类
教育 | 10712篇 |
科学研究 | 1345篇 |
各国文化 | 28篇 |
体育 | 1121篇 |
综合类 | 1024篇 |
文化理论 | 52篇 |
信息传播 | 300篇 |
出版年
2024年 | 7篇 |
2023年 | 26篇 |
2022年 | 112篇 |
2021年 | 325篇 |
2020年 | 418篇 |
2019年 | 182篇 |
2018年 | 110篇 |
2017年 | 104篇 |
2016年 | 143篇 |
2015年 | 368篇 |
2014年 | 915篇 |
2013年 | 995篇 |
2012年 | 1240篇 |
2011年 | 1236篇 |
2010年 | 826篇 |
2009年 | 763篇 |
2008年 | 835篇 |
2007年 | 1138篇 |
2006年 | 997篇 |
2005年 | 914篇 |
2004年 | 749篇 |
2003年 | 682篇 |
2002年 | 550篇 |
2001年 | 418篇 |
2000年 | 243篇 |
1999年 | 95篇 |
1998年 | 49篇 |
1997年 | 48篇 |
1996年 | 37篇 |
1995年 | 23篇 |
1994年 | 14篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 14篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
为了实现高职教育的基本培养目标,高职人才培养需要可遵循的主导模式。而从现代教育思想与高职教育的普遍趋势看,这种主导模式理应是"双证融通,产学合作"。高职教育要实施这一主导模式,必须抓好六个环节,即构建质量标准、重组课程体系、改革教学模式、创新评价方法、建设实训基地、提升师资队伍。 相似文献
32.
大强度运动对机体免疫功能的影响 总被引:3,自引:0,他引:3
徐玉娥 《山西师大体育学院学报》2006,21(2):123-124
大强度运动可降低机体的免疫功能,可能与运动时的应激反应、运动时红细胞免疫力降低、运动性贫血、自由基生成增多、线粒体变性以及运动时的营养消耗有关。 相似文献
33.
将表象训练的原理运用于背越式跳高技术的教学过程中,为改进传统的教学方法,提高教学质量进行了有益的探讨和尝试. 相似文献
34.
为了探讨跳高赛前控制训练这一课题,我们运用运动训练学的基本原理,采用随训跟踪的方法.对其进行了实验探讨,旨在摸索跳高赛前控制训练的一般规律,为青少年跳高的科学化训练积累经验。 相似文献
35.
36.
高等体育院系创业教育探析 总被引:7,自引:1,他引:6
郑汉山 《广州体育学院学报》2003,23(1):96-98
创业教育是当今世界范围高等教育发展的新理念。随着知识经济时代的到来和我国加入WTO、举办2008奥运,社会对体育人才的音质特别是创业素质的要求进一步提高,创业型人才的培养在高等体育院系更具现实意义。当前高等体育院系创业教育的开展显得过于平寂,创业型人才的培养落后于时代的要求。因此,体育院系要进一步认识开展创业教育的重要性和紧迫性,从课程设置、教学方法、激励机制、创业教材师资等方面加以改革完善。 相似文献
37.
我国优秀男子背越式跳高运动员起跳过程运动学因子及其对起跳效果的影响 总被引:2,自引:0,他引:2
起跳效果历来是专家、学及教练员关注的焦点。背越式跳高中助跑最后一步技动腿着地瞬间就巳进入了起跳。采用三维高速摄影和影片解折的方法,通过因子分析,探讨整个起跳过程内部诸因素之间的联系及其对起跳效果的影响。结果表明:背越式跳高起跳过程运动学特征可以用4个因子来表示,并通过回归方程的分析,指出我国优秀男子背越式跳高运动员要提高起跳效果,须增大蹬伸距离,提高蹬伸幅度,提高摆动腿平均摆动角速度,加大摆动力度和调整摆动腿制动时机。 相似文献
38.
司圣翠 《安徽职业技术学院学报》2003,2(4):34-35,42
课堂教学是师生共同参与活动的过程 ,教师在教学中可以从导语、课堂提问、教学方法的灵活运用等方面激发学生的学习兴趣 ,从而提高课堂教学效益。 相似文献
39.
邓百祥 《苏州市职业大学学报》2003,14(1):25-27
随着社会的变革,要保持教育的有效性,作为教育活动的主要参与——教师,其素质也应做出相应的变化。高师生是未来的教师。本拟根据未来社会的基本特征及未来受教育自身的一些新特点,提出培养一种适合社会及个体发展的新型教师模型——“人性化”的高师生的构想。 相似文献
40.
史玉辉 《徐州教育学院学报》2003,18(3):96-98,102
陈梦家是后期新月诗派的代表诗人,他的诗歌在中国新诗史上具有独特的审美价值。主要体现在以下四个方面:一、真实地抒写自己的情感。二、构思精巧,想像丰富,比喻新奇。三、追求诗歌的内在意蕴美。四、强调格律与情绪相契合。 相似文献