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71.
县公共图书馆与中小学生信息素养教育 总被引:5,自引:0,他引:5
信息素养关系国民的整体素质,信息素养教育必须从中小学抓起。本文分析了我国中小学目前信息素养教育现状,分析了县级公共图书馆开展信息素养教育的优势,通过形象教育、网络教育、培训辅导等途径,实现中小学生的信息素养教育。 相似文献
72.
蒋伯潜先生及其文献学成就 总被引:1,自引:0,他引:1
介绍20世纪重要的文献学家之一蒋伯潜先生在经学文献研究、校雠目录学研究及诸子文献研究等方面的成就。认为这些著作在学术见解、重点阐释、资料取舍与安排等方面多具独到之处,兼有知识性、资料性和学术性,不少随书附录也具有极大的参考价值。 相似文献
73.
74.
论合并院校图书馆建设 总被引:1,自引:0,他引:1
以广州大学图书馆实质性合并的工作实践为例,就高校图书馆的建设进行初步探讨,以其对其它兄弟院校图书馆合并工作提供一些有意义和有价值的参考。 相似文献
75.
图书馆联盟是信息资源共享的有效方式,文章通过对党校系统图书馆资源共享现状的分析和从国内外图书馆联盟的实践中获取启示,提出了党校图书馆在图书馆联盟中开展资源共享的发展模式。 相似文献
76.
进入大学城后,高校图书馆必须积极探索和改革新的管理理念、管理体制和管理方法,才能适应新形势下的信息服务需求。 相似文献
77.
学习型社会是十六大确立的全面建设小康社会的重要内容,在我国,随着社会的不断发展和进步,学习已成为国人之必需。承担着社会教育职能的图书馆在学习型社会中具有不可替代的教育功效。公共图书馆应该抓住这一契机,充分发挥和完善其教育职能。 相似文献
78.
从文献计量分析看我国高新技术产业发展理论研究的现状 总被引:3,自引:0,他引:3
高新技术产业理论研究在国内还是一个比较新的领域。本文通过对 2 0世纪 90年代以来国内高新技术产业发展理论研究的总体规模、研究成果的增长态势、主要期刊、关注程度、主要研究机构、热点问题等进行统计分析 ,指出关于高新技术产业发展理论研究的重要性 相似文献
79.
从利益相关者的视角来看,综合素质评价结果一旦与学生、教师和高中学校的利益高度相关,那么由这些利益高度相关的主体来进行评价时,由于受到"理性经济人"自利性的制约,利益高相关主体极有可能因自身利益的最大化并最终导致评价结果的失真。评价结果的客观性取决于"评价什么",更取决于"谁来评价",甚至可以说,"谁来评价"会直接影响着"评价什么"。而就综合素质评价的实施来看,学生更多的是综合素质评价材料的记录主体,高中学校(包括行政管理人员和教师等)更多的是综合素质评价材料真实性的监督主体,而高校才是最终、最佳的综合素质评价主体。 相似文献
80.
田本娜 《课程.教材.教法》2018,(2):116-123
历经多年的小学语文教改实验研究,在理论与实际相结合的基础上构建了"小学语文教学理论体系",形成了语文教育的基本观点:确定母语教育价值与定位;从语言学,解析"小学语文课程的性质、功能";从语文学科的性质,确定"语文教学发展语言能力、思维能力、思想、情感的发展目标";从汉字、汉语特点,"提升汉字教学的基本理论和方法";从语言学、文学及教学论,提出"读写教学的本真"以及"读写教学的基本原理和方法";从历史经验中,明确"我国的语文教育必须走中国的道路",要在继承传统语文教育基础上,吸取世界先进教学理论,发展我国的语文教育。 相似文献