教育过度:谁得益,谁受损?

教育过度自20世纪70年代产生以来,已为西方学界广泛研究。对于教育过度的社会影响在国内外学界已有论者进行了一些探讨。在此,笔者主要基于社会学的视野,审视教育过度对教育投资者和国家的影响。     

聋校数学“小组合作学习”的误区浅析

在新课程理念引领下,合作学习作为新型学习方式被广泛运用于聋校数学课堂教学实践中,课堂教学气氛变活跃了,但热闹背后却存在着种种问题。本文浅析了这些问题,并提出了一些解决问题的策略。     

高职会计学原理课程达标考核的研究与实践

会计学原理课程达标考核是该门课程教学评价的一种模式。这种评价模式反映了一门课程教学过程、教学活动的本质要求。达标考核评价模式包括达标考核方案设计和达标考核实施两个环节。达标考核方案设计的核心内容是将该门课程的教学目标具体化。将教学目标具体化的方法是先确定考核评价的内容体系,再给考核评价的内容确定分值及比重,最后用图表将内容和分值及比重表现出来。达标考核的实施会增强教学的目标性、增强教学评价的科学性和增强学习的主动性。     

浅谈高职院校《应用写作》教学中学生的主动发现和发展

高职院校《应用写作》教学的主动发现、主动发展,旨在确立以学生发展为本,培养学生的实践能力,变学生的被动发展为主动发展,让学生在实践探索中形成自我感悟,获取新知识。     

论民族文化旅游开发的可持续发展

随着西部开发的逐步深入,西部少数民族文化资源成为旅游发展的最大资源优势。当前西部少数民族文化资源在旅游业的开发中主要存在着浅层次、重复性及破坏性的开发等问题。因此民族文化资源在西部旅游开发中应遵循感受性、接受性、综合性、参与性原则。     

恢复期精神病人的心理障碍及调护

恢复期精神病人的心理问题,主要有前途无望感、自卑低落感和孤独无助感。护理工作的重点是积极的心理调护,并提出心理诱导、支持和鼓励的具体方法。经对照,心理调护对增强病人出院后的社会适应能力和预防复发有很大的作用。     

加强双拥共建 提高军训质量

军事课程是普通高校大学生的必修课。新时期,部队战备任务和日常训练任务十分繁重,如何依靠部队支持,提高学生军训质量,保证安全,几年来,我院作了积极的实践和探索,取得了一定的成效。     

严格执行政策确保三者利益 --企业改制过程中对财务问题的思考

企业改制是政策性很强的工作，必须严格执行各项政策，确保国家、企业和职工三者利益，三者利益体现在多项政策之中，这就需要从企业财务角度进行认真思考。     

第10届世界田径锦标赛对中国田径的启示

通过观看第10届世界田径锦标赛,查阅大量的网络资料,运用统计分析法,阐述当今世界田坛格局及发展趋势,以期对我国田径运动的发展有所启示。     

不同步频和步幅的5km跑过程中运动员心率变化的对比研究

为了观察中长跑运动员长距离跑过程中步频和步幅的变化对身体机能反应的影响,8名运动员在跑台上分别采取主动加大步幅和主动减小步幅而增快步频的跑法,以相同的速度进行了两次5km跑,记录运动员在跑步过程中心率的变化并进行对比。结果显示,在相同速度5km跑的过程中,运动员采取主动减小步幅的跑法,其心率均值显著低于采取主动加大步幅的跑法。提示,长距离跑过程中,运动员采取主动减小步幅,或加大步频的跑法较为省力。