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121.
122.
方英 《合肥教育学院学报》2012,(6):3-7
淮军是晚清时期一支重要的武装力量。20世纪八九十年代,淮军研究曾掀起一阵热潮,此后却相对沉寂。基于对准军既有研究成果进行仔细梳理、简要述评的基础上,对淮军研究资料的整理与挖掘、学术视野的拓宽和研究领域的拓展提出了一些粗浅看法,以期为淮军研究的进一步深入抛砖引玉。 相似文献
123.
张謇、蔡元培教育思想比较研究 总被引:1,自引:0,他引:1
蒋国宏 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,29(3):109-113
张謇和蔡元培都是我国近代名的教育思想家,但由于社会经历和认识角度不尽相同,他们在教育思想方面存在一些差异。他们都主张德、体、智全面发展,而蔡元培更强调美育和世界观教育的重要性;在当时中国应优先发展哪一类教育方面,与张謇较多受日本影响主张当时中国应首先发展国民基础教育不同的是,蔡元培更多受德国影响,主张优先发展高等教育;在教育经费的筹措方面,蔡元培主要依靠政府,而张謇更强调要自己动手,通过兴办实业以挹注教育;在对学生的管理等方面,张謇强调要严格治校,而蔡元培则实行民主管理,发挥教师和学生的主 动性和创造性。 相似文献
124.
李玉年 《合肥教育学院学报》2014,(6):3-6
《青阳集》是元代第一忠臣余阙的诗文集,记载了六百年多前元代合肥守军、民俗民风、士民生活态度、城墙修建、衣冠之家、西夏遗民、农民起义、重要官员、元末城陷、农业发展等情况,是了解合肥宋元时期实情最具价值的史料,是合肥弥足珍贵的地方历史文献,是余阙留给故里合肥的无价之宝。 相似文献
125.
126.
127.
《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2019,(5):102-108
重读《平凡的世界》,仍然有一种强烈的穿越感,作品所反映的社会生活内容依然能够唤醒我们沉睡的记忆,引发精神上的强烈震撼。《平凡的世界》之所以今天仍然能够力透纸背,层层扩散波光,让人读懂、读出社会历史内涵,其根本原因在于小说真正切入现实,以及作者的史诗性写作和作品的史诗性特征。小说书写的农村改革史、农民创业史和青年奋斗史正好体现了20世纪80年代社会、家庭、个人等层面的发展、成长的历史。作品由双水村、石圪节到黄原、铜城大牙湾,由农村到城市,反映出了一个时代整体的社会风貌,具有丰富的史诗性价值。 相似文献
128.
在中学历史课教学中加强素质教育是大有可为的.通过课堂可以培养学生学会做人,学会合作,学会竞争,学会开拓进取,树立正确的人生价值观.历史课教材中有许多有益于加强素质教育的内容,历史教师要善于结合这些内容,采取有效的教学方式进行教学. 相似文献
129.
提高劳动者素质技能是经济发展的根本 总被引:1,自引:0,他引:1
传统的观点将生产力定为经济和社会发展的根本,这是有其时代合理性的,但其局限也相当明显,特别是在涉及经济与教育的关系上表现得尤为突出。生产力是劳动素质技能的社会表现,提高劳动社会经济地位是提高其素质技能的保证,劳动素质技能的提高是经济发展的根本。发展教育是提高劳动素质技能的主要途径。 相似文献
130.
张汉昌 《石家庄铁路职业技术学院学报》2019,(1):25-30
在HPE桩基中施工时,必须保证钢柱能够顺利且准确的插入到混凝土桩基中,混凝土的缓凝时间能否符合要求关系到整个HPE工法能否顺利实施。利用特配的大流动超缓凝混凝土作为桩基材料,并应用于石家庄新客站地铁站紧邻石家庄新客站东侧的2号线车站,既保证了混凝土早期有较长的凝结时间,又保证了足够的后期强度,提高了整个HPE桩的施工质量。 相似文献