珠海市新生代农民工体育边缘化问题研究

调查新生代农民工对体育的认识与参与情况,探讨珠海市新生代农民工体育边缘化问题。认为新生代农民工体育意识薄弱、文化层次、经济收入制约以及政府体育管理服务缺失,是珠海市新生代农民工体育边缘化的主要根源。就此基础上,对珠海市新生代农民工体育边缘化的出路提出对策建议。     

城市快递员的融入困境与治理对策研究 ——基于杭州的样本

文章立足于2018-2019年间在杭州市各辖区的调研数据,对以快递员为代表的外来务工人员在杭州的城市融入情况从职业融入、经济融入、社会融入、文化融入、身份融入等五个角度进行分析。并根据研究发现,当前快递员在城市中面临职业发展受限、社会网络单一,社会资本匮乏、自我概念模糊,“圈子”观念浓厚等问题。为此寻找在推动快递员融入城市进程中的相关对策。     

基于知识型员工行为特征的绩效沟通研究

许多企业都注意到绩效管理的重要性,并采取多种方法实施管理,但效果并不明显,究其原因是很多企业忽略绩效管理的核心工作——绩效沟通。又因知识型员工有自主性强、流动性高、蔑视权威等独特的行为特征,所以应针对其特征探索一条有效绩效沟通实现途径。     

异地务工农民工储蓄行为及政策导向干预实证分析

通过实地调查,揭示异地务工农民工选择服务银行的偏好、收入支配的偏好,以及政府政策导向对其行为偏好影响的证据。     

宁波市工商银行职工健身情况调查研究

以宁波市工商银行职工为研究对象,以银行职工的健身情况为研究内容,对宁波市工商银行老三区办事处职工的健身情况进行调查研究。通过对银行职工身体锻炼过程中的健身频率、时间、健身项目,及制约职工健身因素等方面问题的调查研究与分析,提出相关建议,为职工健身提供参考建议。     

高校图书馆服务地方科技工作者的思考

阐述了地方科技工作者迫切需要图书馆的支持,高校图书馆服务地方科技工作者是自身发展需要的观点。从地域优势、资源优势、人才优势、技术和设备优势等层面分析了高校图书馆服务地方科技工作者的优势。指出了高校图书馆服务地方科技工作者的意义,探索了高校图书馆如何做好对地方科技工作者的服务的途径。     

被变焦的话语空间——论建国初期私营影业的消亡

私营电影业在新中国诞生初期的延续性存在,以及不久后就被主流电影生产机构所收编的史实,进一步印证了电影生产权力主体转换的规律。这已然不是用简单的生产经营和艺术置换来加以解决的,而是一个权力主体的政治改写问题。     

民生导向视角下进城农民工发展权保障路径探究

随着经济社会的发展和工业化、城镇化进程的加快,农民工已经成为中国产业工人的主体部分,但由于种种特殊的制度背景造成了进城农民工发展权的缺失。在民生导向视角下将保障和改善进城农民工的生存权与发展权既作为发展的目的,更要作为发展的动力。要通过加快健全城乡一体化的户籍管理、就业、社会保障等机制,建立有序政治参与机制,在代际传递中实现进城农民工城市融入等途径才能更好地维护进城农民工的合法权益。     

The gendered boundaries of child‐centred education: Elsie Ripley Clapp and the history of US progressive education

This paper analyses how historical narratives of the 1930s conflict between child‐centred and social reconstructionist factions of US progressive education reinforce gendered constructions of education. The split between these two groups has been drawn along lines of gender with child‐centred education associated with female educators focused on individual development and social reconstructionists comprised of university male faculty working for social justice. The work of Elsie Ripley Clapp, an active proponent of rural progressive education in the 1920s and 1930s, is used to illustrate the limitations of accepted categorisations of progressive education. The focus on Clapp points to new ways of framing the ideological tensions within the progressive education movement and highlights how the politics of gender influence which educators are remembered as leaders and activists. The paper argues that the recent renewal of interest in social reconstructionism should include a critique of its oppositional and hierarchical relation to female progressive educators.     

社会支持视角下外来工子女的城市就学——珠江三角洲地区的调查和分析

外来工子女城市就学体现教育机会均等化,也是融入城市社会的表现。基于社会支持视角,外来工子女城市就学具有非正式支持的单一性与正式支持的筛选性特征,存在无形资源支持与有形资源支持的差异,困境的解救更多依赖于非正式支持。在社会支持来源方面,外来工子女城市就学是一种结构性制约下的无奈选择;在社会支持的资源方面,就学离不开有形资源支持,但看护、认知、情感等无形资源支持甚至更为重要;在社会支持的情景方面,体制设置的障碍与正式救助的不足并存,增加了就学的成本,社会公平面临挑战。