党的三代领导集体对执政党自身建设的探索与实践

新中国成立以来,党的三代领导集体对执政党的自身建设进行了不懈的探索,取得了丰硕成果.     

体育教育专业改革应注重调整培养目标

用现代体育科学有关理论对体育教育专业改革进行分析,认为:在体育教育专业改革的众多因素中,首要考虑调整培养目标,变革教学观念,才能保障和贯彻落实体育教育专业的改革.     

20世纪现代奥林匹克思想体系形成的历史回顾与21世纪走向的展望

现代奥林匹克运动经历了百余年的历史，这一过程也正是现代奥林匹克运动思想体系的形成与发展的过程。在现代竞技体育进入21世纪和中国全力申办2008年奥运会的今天，通过研究回顾了现代奥林匹克运动思想体系在20世纪的兴起和发展，进而展望其在21世纪的发展趋向。     

对青少年业余短跑运动员专门性练习的探索

通过资料分析法、教学改良法、体育测量法等方法对青少年业余短跑运动员传统的专门性练习进行了改进、去舍，增加更接近新的短跑技术特点的专门性练习，并有机的结合在短跑的训练中，收到了预期的效果。     

动作识别能力对体操教学效果的影响

依据现代建构主义的教学观点，阐述了动作识别的途径及其对体操教学效果的影响，动作识别能力与已有的运动知识和经验密切相关。     

近代国际体育赛事的形成与发展管窥

通过文献资料、逻辑分析等方法，对20世纪初叶到70年代的近代国际体育赛事进行梳理，发现这一阶段是国际各类体育赛事形成与发展的高峰时期，随着时间的流逝，众多体育赛事中得以生存并获得发展的毕竟是少数。究其原因主要有来自于工业革命、宗教改革、两次世界大战、文化差异等方面。解决诸多困扰国际体育赛事发展问题的途径主要在于顺应时代潮流、注重不同文化的融合、正确处理体育与政治的关系等等。     

浅谈非英语专业大学英语写作教学的现状及对策

大学英语写作课存在重视程度不够、教法陈旧单一、过度依赖多媒体教学,忽视应用丈写作等问题.教学改革应从重视写作教学、多元化教学、培养实用英语写作能力入手.     

竞赛法的心理学原理及在体育教学中的运用

竞赛法是体育教学中运用较广、效果较好的一种教学方法。通过探讨竞赛法的心理学原理及其对提高学生学习兴趣、促进运动技能形成、提高良好意志品质的作用，提出了竞赛法的主要形式和运用注意要点，对实际教学过程中合理地应用竞赛法提供指导性策略。     

网络环境下中学体育与健康基础知识教学的研究

为了进一步提高中学体育与健康基础知识的教学效果，借助网络平台，把信息技术教育与体育与健康基础知识教学进行整合。结果显示在网络环境下的中学体育与健康基础知识的教学不仅是可行的，而且是改变这项教学中教学内容陈旧，教学形式落后以及信息量不足等难点的有效手段。     

多媒体教学在高校体育教学中应用的几点认识

对高校体育中多媒体教学的应用、定义、优越性和需要注意的几个问题进行了论述。