词语之悟与存在之思——对林幸谦诗作的一种解读

马华诗人林幸谦诗作的独特不仅仅在于原乡迷思与边陲叙述,还表现在面对荒诞的历史境遇,机智地以语言为策略,巧妙地避开思想重负,逼近人类的生存本质,以表现人类最为内在的精神为己任。     

社会文化学理论和第二语言教师教育

社会文化学理论是基于前苏联心理学家和教育家维果斯基的理论而发展出来的一个学术流派。最近二三十年来,这一理论在第二语言教师教育领域得到了广泛重视。本文介绍社会文化学理论在第二语言教师教育领域引起的改变,说明第二语言教师教育领域应用该理论时所采用的具体方法,并指出该理论中值得注意的若干问题。     

高职院校思想政治教育资源开发的现状检视

思想政治教育资源是思想政治教育系统的重要组成部分,资源的开发状况直接影响着思想政治教育的实效性。针对高职院校思想政治教育资源整合开发中缺乏思想自觉、缺乏教育合力、缺乏结构平衡等问题,需要树立全面的思想政治教育资源开发观,建立并丰富思想政治教育资源库,确立思想政治教育资源开发的三维取向和中心任务。     

惠州旅游发展及其相关问题的探讨

惠州旅游发展快速,但发展潜力仍未得到充分发挥。如何有效发挥惠州旅游的潜力,实现惠州旅游发展的再次跨越,建设粤港澳地区旅游休闲度假基地,是惠州旅游发展需要尽快解决的关键问题。惠州旅游的发展,要重视旅游资源的高效利用、产业规模优势的形成、旅游管理创新、旅游品牌打造、旅游市场开拓、旅游区域合作等方面的问题。     

琢理示践 探微烛宏——浅读《现代高等教育发展论纲》

卢晓中教授主编的《现代高等教育发展论纲》以科学求实的发展理念,构建现代高等教育发展的理论体系,率先提出了独具特色的发展教育学研究方法,置个案研究于功能结构主义的分析框架,开辟了高等教育发展研究的新视角,经历了从思辩经实证到理解三种类型的教育研究范式的飞跃。     

惠州文明城市建设的经验及其长效机制探讨

文明城市创建是一个动态的、长期的过程.惠州在创建全国文明城市过程中积累了许多宝贵经验,要巩固提升创建成果,必须认真总结经验,进一步建立健全文明城市建设的长效机制,主要是科学发展的体制机制、健全的领导机制和责任制度、完善的宣传教育机制、可持续的动力机制和有效的监督约束机制.要以更开阔的全球视野不断升华惠民之州,不断提升惠州城市文明程度.     

西部欠发达地区外语教师职业发展研究——基于加强校本培训的视角

校本培训是促进教师职业发展的重要途径之一。针对西部欠发达地区高校外语教师进修资源极其短缺的现状,整合校内资源、完善教师个体的自主培训、分层次学校模式和多元化院系模式的校本培训体系,是结合学校实际情况可行的教师教育形式,有利于实现外语教师的持续性成长。     

高职高专数字校园建设方案探讨——以楚雄医药高等专科学校为例

高职高专虽然在办学规模、层次上远不及本科院校,人力物力等资源也远低于本科院校,但信息化需求却不会因此而减少,从信息化本身来看,需求基本上是一致的。在此形势下,学习国内一流高校总结出的先进理念及经验,根据该校自身需求制定出符合现实的数字校园规划显得尤为重要。     

试论新时期成人教育的特征——以楚雄师范学院成人教育为例

在"十二五"规划的新时期,如何抓住成人教育新的发展契机,使得成人教育在函授教育整体萎缩的严峻挑战下获得稳定发展,在日益竞争激烈的高校成人学历教育生源竞争中不断提高市场占有份额,确保办学空间的不断拓展、办学规模的不断扩大,创造更好的社会效益,成人教育需要认真回顾办学经验,明确发展目标,思考发展前景,寻找有效对策,谋求新发展,开创新局面。     

多元宗教兼容并包和谐发展——以云南跨境民族为例

云南是我国宗教种类最多、宗教形态最为多样的省份。不仅存在各少数民族的各种传统宗教(原始宗教),而且佛教、伊斯兰教、基督教、天主教、道教五大宗教均有传播;各种宗教门类齐全,每一种宗教内又有诸多支系和教派。长期的发展,形成了云南境内各种宗教、各个教派相互交织、互相尊重、包容并存的发展态势,构成了云南多元宗教互相融合、互相渗透,兼容并包、和谐发展的良性格局。