图书馆治理结构研究:人文词源、人本规律、构想形态、问题实质

剖析有关概念的人文词源发现:治理实质是模糊人本、相对科学、相互人道的假定交往方法,由思行合一、虚实辩证的能动思维方式所支配;所有的劳动产品都是物质与精神的辩证统一,必由客观空间环境、地缘差异文化、多元思维方式所决定。图书馆是虚拟事物,人对物化精神产品的学习研究、创作传播、存取利用是密不可分的整体,呈现地域单元、虚实主体、相互评价的治理框架。图书馆机构是决策、执行、监督的法人治理结构。     

西方人文体育管窥

体育是生活的符号。西方文明形成了建立在人性、人的本质、自由和平等、价值和尊严基础上的人文精神，深深影响到西方文化土壤中生长出的体育，在东方缺少历史参照物。西方体育全面侵入东方，我们主要接受的是形式。笔者通过对西方体育的点滴参与性观察，认为现在东方体育更加需要人文精神。     

论《西游记》中的妖魔

《西游记》的作者以荒诞游戏的笔墨描绘了众多的妖魔形象。在形象刻画中,作者大力赞颂人文主义新思潮,批判和否定了“王学”弊端带来的社会危机。     

汉语“流水句”论析

汉语是原子主义的,是流块建构的,但汉语的这种“流水”格局并不是“数碗数碟”。没有形式不等于随意,没有形态不等于落后;直觉不意味着无理性,具象不等于纯自然。语言的主体性和人文性是类型学的基础,而不是语言优劣论的论据。     

人文体育的流失与唤醒

从思辨和理性的角度出发，在我国人文精神讨论的大背景下，阐释了人文体育的内涵，对世界和我国体育的发展进行了客观的分析，提出了我国体育全面、协调可持续发展的基本思路。     

人本主义教育理念与我国成人教育价值取向

西方人本主义教育思想和成人教育理念有许多共同点,对我国成人教育价值取向有着重要影响。具体来说,我国成人教育办学要引入市场机制,成人教育的对象要突出＂社会成人＂,成人教育办学重心和价值取向要面向农村、社区和企业,以此构建起我国成人教育的新型价值体系,推动我国教育的均衡发展。     

信息时代的医学资料室与人文精神

针对信息时代技术主义的上亢和医疗行业中一些有违人愿的现象，认为医学资料室在高扬人文精神的同时应倡导医学人道精神、善美人格精神、敬业奉献精神和开拓、进取、创新精神。     

莎士比亚十四行诗中的人文主义思想

莎士比亚既是一位伟大的戏剧家,又是一位伟大的诗人,他的154首十四行诗有一个共同的主题——人文主义。人文主义思想体现在他献给友人及爱人的颂歌中,也体现在他对人类艺术及爱情的赞美中,其人文主义思想反映了他对人类的热爱,对人的本性——真、善、美的追求。     

现代高校教师人本主义管理刍议

人本主义思想在现代管理学中被广泛采用。联系当今我国高等教育管理的实际需要，认为高枝教师人本主义管理是新时期高校教师管理的新突破；高校管理者要实施人本主义管理。就必须要转变高等教育管理理念，树立人的管理目标，充分重视人才，充分开发人力资源，灵活运用激励机制，满足教师最主要的需要，建设和谐校园，培养可持续性发展人才，积聚力量。凝聚人心，确保高等教育的办学成功。     

从雅典奥运报道看体育新闻中人文主义的复归

我国新闻传媒在2004年雅典奥运报道中取得了令人满意的成绩，与以往报道相比，本次奥运报道的突出亮点是人文主义精神的回归与张扬。本文对这种人文主义精神的具体表现及其对新闻传播的重要作用作了分析和论述。