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971.
旅游业的繁荣依赖于高质量的旅游资料译本。而旅游景点名称则是旅游资料中文化内涵最集中的部分。景点名称的文化内涵体现了旅游景点的中国文化特色。在翻译过程中理解并运用意译、省略、音译加补偿等方法译出名称中的文化内涵,能起到吸引异域文化背景的游客和传播中国文化的目的。突出文化内涵的景点名称翻译对旅游资料翻译及旅游业的发展具有理论和实际指导意义。 相似文献
972.
高职人文教育的反思和建构 总被引:2,自引:0,他引:2
林娟 《武汉职业技术学院学报》2008,7(4):80-82
人文教育是高等职业教育焕发生命关怀的本质要求。明确高职人文教育的特殊性和具体性,探索有高职特色的人文教育方式是有效实施职业院校人文教育的主要途径。 相似文献
973.
卞睿 《通化师范学院学报》2006,27(5):30-31
大学作为人才的摇篮,是人类科学文化知识传授与发展的纽带。大学从诞生起,就肩负着传承知识、培育人才、启蒙大众、激发思想的重任。大学人文环境依托于大学,是高校文化内涵,精神底蕴的重要表现。目前,我国大学的发展正由其主导的“科学”阶段,向“人文·科学”的阶段转型,大学 相似文献
974.
生命创造体的精神乐园:人文主义教育 总被引:1,自引:0,他引:1
传统的教育理念与教育价值取向等遏制了作为生命创造体的学生无限多种可能的发展 ,而人文主义教育的核心则是以人为最高目的 ,强调生命创造体的主体地位。在科学“物性”和教育“人性”对抗与融通的时代 ,人文主义教育极具有紧迫性、重要性。所以 ,本研究试图在批判中挖掘教育现象掩埋的基岩 :人文———回溯欧洲文艺复兴时期的人文主义教育 ,探求具有现代意义的“以人为本”教育 ,以求重塑生命创造体的精神乐园 相似文献
975.
谈工科大学生人文素质的培养 总被引:3,自引:0,他引:3
顾亦然 《太原教育学院学报》2004,22(4):29-31
人文素质教育是当今教育中一个热门话题,其目的是提高学生的文化修养、理论修养、道德修养。应从教师队伍全面素质的提高,教育体系的完善等方面入手,帮助工科大学生增强丰富的人文底蕴,形成深厚的理论素养,培养良好的道德品质。 相似文献
976.
试析教育的内在价值与外在价值——一种新的教育价值体系建构 总被引:1,自引:0,他引:1
教育的内在价值是教育对作为主体自身所具有的作用或意义,包括自我保护、自我发展价值;教育的外在价值是教育对其外部事物所具有的作用或意义,包括经济价值与人文价值。已有研究中,研究者更加注重教育经济价值等外显价值的研究,相对忽视教育的内在价值、人文价值等内隐价值的研究,凸显后者、提高教育的自主意识是当前教育价值研究的当务之急。 相似文献
977.
王守正 《廊坊师范学院学报》2006,22(2):63-66
人与自然的统一性决定了人文社会科学与自然科学、人文精神与科学精神的本质联系,因此,随着时代的发展和科技的进步,这种曾被淡漠、肢解了的关系又开始受到人们的重视,以至在学科领域内出现了人文社会科学与自然科学相互作用、相互跨越的交叉学科、中间学科和边缘学科,这就宣告自然科学与人文社会科学分野并立的时代已经结束,二者有机结合的理论学科大科学学必将呼之欲出。 相似文献
978.
979.
980.
《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2016,(2):95-98
电视剧是一个民族文化品位和精神价值的最佳体现,中国电视剧对中国人的精神塑造和文化引领具有独特的价值和意义。作为整个社会文化产业的一部分,电视剧在精神价值上坚持什么、倡导什么就显得越来越重要。《好大一个家》以五个家庭三代人错综复杂的人际关系为主线,编造了一个耐人寻味的喜剧故事,在表现当下城市人生存现状和生活情趣的同时,也传达了现代人的精神追求与价值取向,呈现出与众不同的喜剧风格和娱乐精神。 相似文献