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141.
本文以公共体育均等化为语境,从"运动分享"的人文价值观出发,通过审视我国高校现行"三自主"体育教学运动分享现状及其存在的问题,指出目前基本公共体育发展滞后,公共体育教学投入短缺,资源分配不平衡等非均等化问题是阻碍高校"三自主"体育教学改革发展的主要瓶颈。在建构论的意义上,通过梳理该课程所涉及的教学资源诸因素,着重对高校"三自主"体育教学建构运动分享平台进行了若干探索研究。 相似文献
142.
143.
本文阐述了人文素质教育的内涵,深入分析了目前高校人文素质教育的现状和问题,认为应将人文素质教育作为一个协同的系统来看待,借助社会人文环境的熏陶才能培养出高素质的人才。 相似文献
144.
社会主义和谐社会是人类孜孜以求的一种理想的美好社会,它是以构建社会主义社会和谐为目标,以人的自由而全面发展为终极关怀,以真、善、美为最高追求的社会。人文精神作为社会文明的理性积淀,在社会文化中起主导作用,其内容随着社会发展而与时俱进。建设社会主义和谐社会离不开人文精神的牵导与支撑。 相似文献
145.
中国篮球CBA联赛从1995年开赛至今夺得总冠军的球队分别为八一队、上海队和广东队。以中国男篮甲级联赛三支夺得总冠军球队为案例分析,其中八一队8次冠军,上海队1次冠军,广东队7次冠军。通过对三支俱乐部的分析,找出其制胜因素,从而为我国其它篮球俱乐部的发展提供参考。 相似文献
146.
罗朝阳 《新疆教育学院学报》2005,21(3):18-21
数学既是一门科学,又是人类的一种重要文化;数学具有科学教育价值,又具有人文教育价值。数学课程是进行数学教育的载体,学科教育的目的应是人的健康和谐发展。因此,在数学课程的实施过程中除了发挥其科学教育功能外,更要注重人文教育的作用,培养学生的人文精神,使其成为一个具有健全人格的人,高尚的人。 相似文献
147.
方双虎 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2010,38(5):585-590
分析了詹姆斯对人本主义心理学方法论和研究主题的影响,考察了詹姆斯对人本主义心理学家奥尔波特、默瑞和墨菲的影响,论证了詹姆斯是美国人本主义运动之父。 相似文献
148.
汤中文 《大学图书情报学刊》2009,27(6):69-72
文章分析了当代大学生人文情怀的现状及存在的问题,探讨了高校图书馆在服务育人与加强大学生人文情怀教育方面的种种优势,据此提出配合学校两课教育,为全面提升大学生人文情怀的创新思路。 相似文献
149.
150.
人文奥运战略思想要想尽快地实施,当务之急必须培养一支具有较高素质的人文奥运群体,通过群体的内化及参与过程,进而达到广泛传播的目的。文章通过访谈和文献研究法,对高校大学生人文奥运的认知情况进行了调查分析,然后建构了一个适合高等院校推广的人文奥运框架体系,并提出三点建议。 相似文献