人文精神视野下的大学使命

人文精神是一种历史的存在,在不同的时代有不同的内涵。当代大学的人文精神既包括对各种形态人文精神的包容,同时也要具备鲜明的时代特色。在今天的中国大学,人文教育被冷落直接导致了人文精神的流失。这固然有来自社会的消极影响,但是大学完全可以有更多的作为。对于大学而言,这是一种永不停息的精神诉求,其实这就是大学的使命。     

奥运品牌和人文旅游品牌

对品牌、旅游品牌、奥运品牌及人文旅游品牌的概念及相互关系进行探讨。从品牌运作理念的角度出发,为中国成功开发奥运与旅游效应提供理性依据。     

新冠疫情背景下 我国民族传统体育的价值呈现与发展契机

运用文献资料法和逻辑分析法,以新冠疫情期间太极拳、八段锦等民族传统体育对医患双方的身体康健和精神免疫为切入点,阐释民族传统体育在“国之大事”之际的“为民情怀”,及其表现出的至高的生命尊重。在此基础上,对民族传统体育的科学价值、人文精神、现代化发展进行反思。提出,民族传统体育学科建设,应利用好发展契机,积极承担和主导学术话语的建构;充分发挥中国文化的载体作用,以“世界性”的抱负,承担传递人类命运共同体思想的战略使命;扎根民间,立足中国,坚持中西结合、人文与科学结合。     

浅议高校图书馆人性化管理——从细微之处看我院图书馆人性化服务

阐述了人性化服务内涵,指出了高校图书馆提升人性化服务的途径。对我院图书馆在开展人性化服务方面所做的努力、探索作了较详细的描述。     

高校图书馆的制度管理与人文关怀

高校图书馆管理工作是一项具有较强科学性的系统工程。为读者提供高效优质的服务是图书馆的基本工作目标。在健全规章制度的同时,人本理念、人文关怀是高校图书馆在提高服务质量过程中所面临的一个新课题。本文从制度的制定、落实和人文服务环境的营造两个方面略作探究,以求教于同仁。     

人本:成人教育的主流价值取向

以人为本是当代社会最大的本质和核心,也是中国成人教育发展的动力和方向。文章在分析了以人为本是新时期成人教育的主流价值取向后,对新时期成人教育如何体现人本价值提出了自己的建议。     

舞蹈艺术与人文素质教育

人文素质是人的素质的一个重要组成部分,加强人文素质教育,既是现代社会发展的需要,也是我国教育改革的当务之急。作为人类文化结晶的舞蹈艺术在人文素质教育中有着不可替代的特殊作用。因此充分挖掘舞蹈艺术的人文内涵,使之在人文素质教育中发挥更大的作用,是当前舞蹈艺术教育中一个崭新的课题。     

马克思主义人本思想中国化的当代价值

马克思主义人本思想中国化是马克思主义人本思想与中国实际相结合的过程,有利于推进马克思主义中国化进程、丰富马克思主义理论和提高党的建设科学化水平。马克思主义人本思想中国化的当代价值主要体现在四个方面：一是进一步维护和践行人民当家作主,完善中国民主政治建设;二是明确实现人民共同富裕目标,推动全面建成小康社会进程;三是有效贯彻和落实科学发展观,加快社会主义和谐社会构建;四是凸显树立执政为民理念重要性,走群众路线,夯实执政基础。马克思主义人本思想中国化将会不断推动中国特色社会主义现代化建设。     

关于公共选修课与提升高职拔尖人才人文素养的几点思考

高职院校的根本任务就是要培养技术技能人才,而技术技能人才的培养离不开人文素养的熏陶,尤其是拔尖的技术技能人才,更需要具有丰厚的“人文底蕴”。文章分析了公共选修课与培育高职学生人文素养,特别是拔尖人才人文素养的关系,指出了当前公选课建设存在的问题,提出了解决问题的主要途径。     

新唐山人文精神在大学生素质培养中的作用与实现途径

建设文明城市、幸福之都离不开对新唐山人文精神的弘扬,其人文教化对市民素质的提升尤其是驻唐高校的学生的人格养成具有重要作用,对于大学生感恩报恩的意识、开放包容的心胸、乐观豁达的人生态度、不断超越的进取意识等的形成具有重要的指导意义。