李娃救助荥阳生原因浅论

李娃对荥阳生有着难以忘却的爱情,正是这种难以忘却的爱情促使她产生了强烈的赎罪意识,复苏了尘封的人性,救助了荥阳生。     

试论高校图书馆期刊管理工作的改进

结合作者多年来在图书馆阅览室工作的实践及相关资料,对阅览室期刊的订购、借阅及收藏等工作进行了探讨,并提出了一些改进的措施。     

对天水市物业管理问题的思考

天水市物业管理尚处于起步阶段,存在的问题很多,主要表现在法制建设滞后、建管不分、小区居民对新的物业管理概念认识不清、公司内部人员素质差、服务意识不强、专业人才短缺、资金不足、服务项目少、管理水平低等方面.针对上述问题,起步阶段的天水市物业管理应突出强调服务意识,政府、开发商、物业管理公司、业主四方联动,建立健全各项法规制度,促进天水市物业管理的快速发展,以适应城市现代化建设的要求.     

发展学生特长 提高体育素质

搞学校体育工作,是素质教育的重要课题。办好体育侧重班,是发展学生特长,提高学生体育素质的重要途径,同时也是促进学生身心健康,提高其他文化课成绩的成功探索。     

完善有中国特色的沉默权制度

沉默权制度有默示沉默权制度和明示沉默权制度之分,其适用阶段也各有不同。本文认为,中国不宜实行明示沉默权制度,因为其既未体现真正的平等和公平,又不利于打击犯罪和保护人民,也无法根除刑讯逼供这一司法顽症。中国现行法律既存的有关法律条文基本符合默示沉默权制度的构成要件,但还存在缺陷。为此,要确立自白任意性规则;确立非法证据排除规则;建立和完善证人出庭作证的规则,实施直接言词原则建立和完善监督保障机制;完善律师辩护制度。确保默示沉默权制度的落实。坚持“公正与效率”的司法工作主题,创建让世人耳目一新的刑事司法制度。     

对体育大学生进行人文社会科学教育重要性的研究

体育专业大学生人文社科教育的欠缺现象是普遍存在的,这不仅影响了学生专业水平的提高,而且还限制了他们的全面发展.以20世纪90年代以来,高校大学生文化素质教育为切入点,在界定人文、人文素质和人文社科教育等概念的基础上,论述了体育专业大学生进行人文社科教育的重要性.     

思想政治宣传环境优化探究

思想政治宣传环境对思想政治宣传工作具有举足轻重的影响，宣传环境的好坏最终决定着宣传效果的优劣。为更好地提高思想政治宣传工作的效果，当前迫切需要从加强国民教育、加快队伍建设、加大经费投入、加强组织管理等四个方面对思想政治宣传环境进行优化。     

人机工程学与书库设施及环境

针对图书馆书库设施及照明环境设计中存在的某些弊端，应用人机工程学理论，引入人性化设计理念，优化书库照明环境，改进书架等系列产品的设计。文章详细介绍了这些家具产品人性化设计的科技和人文的含量及其主要功能。     

Exploring data use practices around Europe: Identifying enablers and barriers

In this article we explore what data-based decision making use looks like in schools in five different countries (United Kingdom, Germany, Poland, Lithuania and the Netherlands). We explore for what purposes data are used in these countries and what the enablers and barriers to data use are. The case study results show that schools in all five countries use data for school development, accountability, and instructional improvement. Also, the schools in the five countries struggle with the same type of problems: e.g. lack of access to high quality data, lack of professional development in using data, and a lack of collaboration around the use of data. Finally, we discuss how some enablers can turn into barriers for effective data use.     

教研室管理视域下的大学英语教师素养提升

教研室工作的核心力量是教师。教师整体素养的提升，是教研室工作得以顺利展开的关键。在提升教师素养方面，大学英语教研室可以开展如下工作：引导探究大学英语教师素养的内涵；组织分析优秀教师个人素养提升的案例；保持团队的持续发展与影响。