如何有效讲评数学试卷

本文研究的是如何有效讲评数学试卷的相关问题。为了对数学试卷讲评工作有一个全面的、科学的了解,文章首先对有效讲评数学试卷的基本环节（课前准备———成绩概述———试题讲评———迁移练习———课堂小结）进行了分析,然后在此基础之上,探讨了有效讲评数学试卷的几点对策与建议,即注意讲评内容的优选、注意讲评方法的合理选择、注意答案呈现策略的合理选择以及重视“说题”在试卷讲评中的应用四点,希望能够对数学试卷讲评课的顺利高效进行有所启发或借鉴。     

科研试验士官考核机制多样化研究

本文在分析了现有考核机制的基础上,总结了问题产生的原因,并提出了四种考核方式,着重介绍了毕业联考的相关情况,可以为其他士官学校和职业技术院校提供一种思路。     

国际专利申请中保密审查制度的实践检视——基于科技创新和技术引进视角下的探讨

专利法第三次修改对保密审查的规定做出调整,以促进多元主体下重大专利的保密,但实施过程中出现的审查效率低、缺乏补偿措施及制约科研发展等问题使向外申请保密审查制度在某种程度上偏离原先设定的功能,影响了专利申请人的合理利益和国内外先进技术的合作研发。为实现国家安全、专利权人合理利益及技术引进间的平衡,我国应借鉴国外的先进经验,简化审查程序,建立快速通道,提供救济途径,充分发挥保密审查在科技创新中的积极作用。     

高职“形势与政策”课的“五位一体”考核模式研究

当前高职"形势与政策"课由于缺乏对考核过程的足够重视,不仅没有很好地发挥考核"指挥棒"的作用,还对课程的教与学产生了较为明显的负面影响。本文试图以考核改革为突破口,从考核观念、考核体系、考核实施、考核评价、考核反馈5方面入手探索更为合理的考核模式,进而促进教与学,以期提高学生学习的积极性,从而改善教学效果,提升教学质量。     

环境工程专业认证标准与注册环保工程师考试要求相符度浅析

本文基于注册环保工程师考试的科目设置及大纲要求,对比分析了环境工程专业认证标准中课程体系的特点、课程组成及发展方向,讨论了环境工程专业课程体系应侧重的方面,为完善本专业课程体系提供了依据。     

商务英语课程教学与考核方式改革研究

针对目前大学英语专业,尤其是高年级商务英语的教学和考试现状,借鉴国内外英语专业教学与考核的相关理论,对商务英语专业课的教学和考核方式进行改革,以提高学生应用能力。     

论元代文人的科举情结

元代士人有着强烈的科举情结,他们把这种情结诉诸于笔端,于是在元代独特的文学样式——杂剧中出现了大量的科举描写,并因此形成了形成了文学史上的科举盛世。由此可见,研究元代士人科举情结产生的原因有助于进一步研究元杂剧。     

中埃电气领域职业标准比较研究

以两国职业标准内容为指导,列举分析了中国维修电工高级职业标准和埃塞工业电子及控制技术五级标准的异同,旨在为两国职业标准的执行者和相关领域教师提供一定的借鉴。     

论清代科举制度发展的因革

清代定鼎之初,即宣布采行科举取士之制。沿袭相对较为完善的明朝科举是并不熟悉科举的满洲贵族迅速实现开科取士的便捷之途。在顺治朝建立清代科举制度框架的基础上,经康熙、雍正、乾隆三朝的不断调整与补充,科举制度步入了鼎盛,其缜密与完善程度远超前代。嘉庆、道光朝虽将多项科举制度发展成定制,但受内忧外患之冲击,科举弊端逐渐显露,衰败之势已逐渐显露。咸丰、同治朝,科举已无法沿着其制度之规定正常运作,发展新式教育、改革科举成为晚清有识之士之共识。至光绪朝,清廷虽对科举进行了局部改革,终回天乏力。清廷被迫下诏停废科举。     

高职院校“高会统招”模式的政策学探析

北京首推高职院校“高会统招”录取模式,是高职院校招生录取模式多元化发展的一种新探索,“高会统招”采用突出专业、分数优先的投档方式,更加体现出对学校和考生考试科日话语权的尊重。新模式旨在减轻学生负担,突显职业教育的专业本位,本文将从政策学的角度对“高会统招”模式的政策方案、政策目标及政策建议进行探析,以期实现高等职业教育的有序、特色发展。