基于社会交换理论的新生代员工工作承诺影响机制研究

构建新生代员工的工作承诺模型并着重讨论各维度之间的影响关系。基于多组织268份研究样本,使用结构方程模型进行实证研究发现,工作承诺各维度间影响以工作伦理和目标承诺为驱动力,以工作卷入和职业承诺为中间变量,最终影响主管承诺和组织承诺。研究揭示出新生代员工工作承诺的复杂性和结构性特征与承诺之间的相互影响关系,对人力资源管理实践有重要的借鉴作用。     

基于RTL行为模型的测试产生及时延测试方法(英)

寄存器传输级(RTL)测试产生及时延测试是当今集成电路(IC)测试技术中亟待解决的问题和研究的热点.首先从IC逻辑测试的测试产生和IC时延测试方法这两个方面系统地综述了测试产生和时延测试领域迄今为止的主要研究成果.在RTL行为描述的测试产生方面,提出了新的RTL行为模型的描述方法:行为阶段聚类描述,并提出了基于聚类的测试产生技术.将这些技术集成到RTL级ATPG系统ATCLUB中,在提高测试产生效率及缩短测试长度方面效果显著.在IC时延测试方面,提出了一种新的可变双观测点的时延测试方法。基于该方法提出了新的时延故障诊断方法,实现和完善了可变双观测点的时延测试系统DTwDO.DTwDO提供了从时延测试到故障诊断等一系列测试工具,有效减少了测试通路数,提高了故障覆盖率,并有很高的故障定位成功率.     

第二语言习得中的逆向迁移研究

从有关语言迁移定义的回顾和三种语言迁移理论的述评可以看出,忽略逆向迁移现象的语言迁移研究显然是不够全面的。本文论述了语言迁移路径、逆向迁移研究的进展及其理论假设,希望引起对于二语习得逆向迁移研究更多的重视。     

The effects of integration and generation of immigrants on language and numeracy achievement

In many Western countries the pressure exerted on immigrants to integrate has become intense in recent years. Efforts to preserve their ethnic identity through multicultural recognition has now been replaced by the requirements of active civic participation and assimilation. Of course integration is considered important not only for the immigrant parents but also for their children. The central question in this article is whether there is a relationship between the degree of integration of the immigrant parents and the generation of their children on the one hand and the level of language and numeracy achievement of the children on the other. To answer this question we use data collected in 2008 from the Dutch COOL^5–18 cohort study. The information comes from more than 9000 immigrant and 16,000 indigenous children and their parents. The results show that as immigrant parents are better integrated and their children are of later generations, the language and numeracy skills of the children improve, though there remain large differences in achievement between different ethnic groups.     

在大学英语教学中语境理论的应用——对补缺假说的验证

"补缺假说"论的提出旨在阐释外语学习的机理,强调语言的使用离不开语境,语言与语境知识的有机结合是语言能被正确、恰当、流利使用的前提.通过对"补缺假说"的验证,得出结论,即在大学英语课堂上应通过人为地补足语言的适用语境,有效地融合连用语境教学,帮助学生走出背单词、记语法的误区.     

期望理论对新生代农民工培训的启发

由于新生代农民工的成长环境和自身素质与第一代农民工有很大不同,使得他们在培训认知和态度上产生了变化。只有深入地了解新生代农民工对待培训的心理特点,有针对性地进行培训,才能调动他们的培训积极性,提高培训效果。文章依据期望理论对新生代农民工的培训心理进行了分析。     

数学课堂的生成策略

课堂教学是一个动态、生成的过程,是学生自主探究、主动发现问题的过程。有效生成是素质教育的要求,也是课堂教学的根源所在。在课堂上,活动的主体应是学生而不是老师,让他们带着问题参与课堂活动,并自主合作,探究学习,彰显课堂生命与活力,让课堂教学充满智慧的灵光。     

调动“90后”积极性 促进校园文化建设

校园文化是一所高校在长期发展过程中历史的积淀,它深深影响着广大学生的思想道德、行为方式、生活方式。广大学生群体对校园文化的发展与建设也起着重要的作用,两者在发展上互补并促进。90后的一代,他们有着自己独特的思考方式、价值趋向,他们作为校园文化建设的主力军,如何调动他们的积极性为校园文化注入新活力是校园文化新时期发展的关键。     

下一代图书馆目录:我国高校图书馆的实践与思考

随着互联网技术的进步和图书馆资源的发展,传统OPAC已经走到了生命周期的尽头,下一代图书馆目录应运而生。文章介绍和比较了我国高校图书馆在这方面的探索与实践,并指出下一代图书馆目录在整合检索、相关度排序、人性化的用户界面、用户参与体验等方面仍有待完善。     

珠三角新生代农民工信息需求与服务对策研究

从新生代农民工价值观变化出发,实证分析新生代农民工的信息需求,提出相应的信息服务对策。新生代农民工职业信息需求高和培训信息需求强,政府、企业与公共图书馆应高度重视农民工信息服务,多渠道多方式开展针对性的新生代农民工信息服务。