关于"学习风格"研究的若干思考

学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式和学习倾向，其主要特征有：独特性、稳定性、综合性、动力性、兼有动力和活动两种功能。学习风格的要素由五个部分三个层面组成，其类型可从个性心理品质的神经活动类型及学习过程两个角度进行划分。深化对学习风格问题的研究，具有四方面的价值。     

中国体育人口活动动因的主成分分析

运用主成分分析的方法，对中国体育人口活动动因问题进行研究。中国体育人口活动的主观动因由生活质量因子、家庭和睦因子、精神调节因子、亲情因子、交流交际因子构成；客观动因由宣传教育因子、家庭影响因子、亲友影响因子、单位影响因子构成。     

全民终身体育观的研究

全民健身活动对于提高国民素质具有重要的作用。培养人民群众的终身体育意识和学会行之有效的健身方法尤其关键。因此，我国必须建立完善与全民健身体系相适应的体制、策略、方法、手段和措施。     

试论奥林匹克理想与社会进步的互动

通过运用文献资料和逻辑推理的研究方法,对奥林匹克理想与社会进步之间的互动关系进行了讨论。研究认为:在当代社会发展中,奥林匹克理想与社会进步发展具有趋同性,因而在实践过程中必然存在着一种相互联系的互动关系。这种关系一方面表现在奥林匹克理想对社会进步的促进;另一方面则表现为社会进步为奥林匹克发展提供了更广阔的理想空间。     

加强高校师生理想信念教育的理性思考

新时期,高校师生的理想道德总体而言,是积极向上的,然而,由于受到物欲、享乐主义等西方腐朽的思想和生活方式的影响,出现了理想信念滑坡的现象。因此,高校必须从建立一套完备的德育———理想信念教育工作体制、充分发挥德育的主渠道作用和党员干部的模范带头作用等方面加以改进,从而不断增强广大师生的理想信念,使其更好地为学校和国家服务。     

论才子形象的矛盾性及其在小说史上的意味

才子是才子佳人小说中作为一种理想人格来塑造的人物形象 ,它最突出的特点是人物人格世界的矛盾性 ,表现为体格上是男子之身而取女儿之态 ,性格上是以想望与放弃并存的姿态对待其人生理想 ,品格上是发乎情而止乎礼 ,情礼和谐为一体。才子形象上的这种矛盾性设定 ,反映的是创作主体的一种阴柔性审美取向 ,它标志着古代白话长篇小说文人化进程的进一步加深     

中国和谐社会的建设与大学理念的重构

和谐社会是一个充满人文关怀的文明社会,是中国社会的物质文明、政治文明、精神文明和社会文明四位一体并保持张力的社会,是一种可持续发展的社会。中国和谐社会的提出对大学的发展提出了新的诉求,要求大学重构和谐的大学理念,建立以人为本、促进公平、充满活力、协调有序的大学理念。大学是促进和谐社会建设的一支重要组织力量和方面军,和谐社会为大学的和谐发展提供动力和社会条件,二者是紧密联系、相互促进、辩证统一的关系。     

简析新批评派的文学本质观

在文论史上，关于“文学的本质是什么”的问题一直众说纷纭，主要有几种观点：文学是对科学真理的抽象传输、是对世界的再现、是作者的表现、是读者的体验。而兴起于19世纪的新批评派在这个问题上有着独到的见解，它摒弃了前人观点的不足，将文学看成是一个以文本为中心的独立自足的世界，为推进文学本质研究起到了重要作用。     

物质代谢分子反应、分子结构变化动态历程教学软件的研制与应用

用动态的形式表示机体物质代谢分子反应、分子结构变化动态历程，以及机体内组织、器官、细胞之间代谢途径的动态联系图解。对开展素质教育和进行标准化教学起到积极作用，提高课堂的教学质量。     

伽利略对理想实验方法的贡献

本文就几个经典的物理学理想实验．介绍伽利略对理想实验方法的贡献．