关于信息技术与课程整合若干问题的思考

信息技术与课程整合不是简单地纳入，而是主动地融合，必将带来课程内容、课程实施、课程评价、课程资源的深刻变革，它应有更完美的目标价值，成为课程的有机组成部分，最后实现学习学习方式的革命，达到改善学习、提高效率、增强能力的目标。     

暴力基石上的“仙境”——杜牧《阿房宫赋》解读

阿房宫能够进入杜牧的创作视野是有其深刻的政治、现实和心理原因的,这既是对帝王宫殿的一种心理默认,又符合了文赋这种新兴文体的创作要求。杜牧在《阿房宫赋》中集中描绘了一个奇特的人间＂仙境＂,引出神秘的阿房宫主人,实际上是逐步揭露了这一梦想中的仙境其实是建筑在暴力基础上的,借古讽今,告诫封建帝王要在人间造＂仙境＂不但不能成功,反而会重蹈亡国的覆辙。     

探析英语写作隐性过程中的读者顺应

写作除经历了预写、初稿、修改、重写这样一个显性过程外,写作意义还经历了由自我至读者到文本这一往返交互于作者内心的隐性过程。在隐性过程中的由自我到读者这一往返交互过程中,关注读者、读者顺应,对学习主体的英语写作具有重要意义和积极作用。     

高一物理与初中物理衔接教学的探讨

高一物理教学中，与初中物理衔接教学是一个重点。为此，我进行了一些探索：教学内容方面，注意循序渐进，加强初中、高中物理知识的衔接；教学方法方面，注意发挥学生的主体作用，引导学生掌握学法；注重非智力因素的优化。     

浅谈心理训练在体育实践中的运用

心理训练是一种科学的训练方法与手段 .本文论述了心理训练在体育运动训练、体育教学中的具体运用 .     

论总经理在ERP建设过程中的角色定位

中国企业的信息化成功与否,关键在于企业最高领导者能否把信息化应用上升到作为改造企业的发展战略,进而寻找有效的实施方式和改造方法.因此,信息化是“一把手”工程,企业总经理在实施过程的不同阶段,应该充当企业信息化的领头羊,应该是企业信息化战略实施的推动者、参与者.仅有企业管理手段的信息化,而没有企业最高层领导的管理思维、管理观念的信息化,这个企业就不是真正的信息化企业.     

让课堂活起来让学生动起来--谈传统语文课堂教学模式的改革方法

课堂教学"先讲后练"的传统模式已不适应时代的发展与要求,要改变这种模式,教师就应该视学生为主体,积极引导他们学会学习,热爱学习,这样,课堂才会活起来,学生也才全动起来.     

民族主义与二十世纪的战争

民族主义与20世纪的战争有不解之缘。但在不同时期、不同国家和不同类型的民族主义对战争所起的作用存在着重大差异：帝国主义各国民族主义的恶性膨胀导致了两次世界大战，使人类饱受了史无前例的战争浩劫；殖民地半殖民地的民族主义推动了席卷亚非拉的民族解放战争的广泛开展，打碎了西方的殖民体系，广大殖民地半殖民地纷纷取得民族独立；二战后第三世界的民族主义导致了战后频繁的地区冲突和局部战争，成为世界动荡、威胁世界和平的重要因素。     

体育教学要重视发展大学生的个性化教育

21世纪我国学校体育教育应当是以人为本的教育 ,是主体性、发展性教育。体育教学应重视学生个性的发展 ,以求适应学生走向社会及终身参与体育活动的需要。     

关于主体性教学中教师主导作用的再认识

主体性教学是现代教学改革的必然趋势，其中的许多观点对当前的课堂教学改革都有实际作用。从主体性教学的一些观点看，中学语文教学在教学理念、教学方法的某些方面还有待进一步改进。