医工融合式“医学成像原理”课程教学改革

新工科背景下,具有鲜明医工融合特色的生物医学工程专业具有多学科交叉融合的特点,在应用型人才培养中迫切需要综合运用理工科的技术手段解决临床需求。医工融合式“医学成像原理”课程的教学改革,以学生为中心,以临床为背景,以工程为突破口提升学生学习思维能力,增强学生的主体意识,培养勤于观察、精于思考的医工应用型人才。     

超声二维斑点追踪技术对左室径向收缩功能的研究

目的:利用二维斑点追踪技术(two dimensional speckle tracking imaging,2D)评价实验动物猪左室心肌径向收缩期峰值应变(peak systolic radial strain,Sr).方法:19只猪开胸后取左室短轴切面,采集连续3个心动周期二维灰阶和组织多普勒图像,并与左室压力曲线同步(±dp/dt).使用EchoPAC软件包进行脱机分析.运用2D和组织多普勒技术(TDI)分别测量左室心内膜层和心外膜层前间隔和左室后壁两个节段的Sr.结果:相同心肌节段2D测值普遍高于TDI测值.2D测量的Sr与左室峰值dp/dt的相关性高于TDI,尤其在心外膜层.结论:二维斑点追踪技术在评价心内膜层和心外膜层,尤其是心外膜层左室局部心肌收缩功能中较之组织多普勒技术有更高的准确性,且操作更简便.     

CBS结合PDG在医学影像学实践教学的应用研究

目的:探讨CBS结合PDG在医学影像学示教的应用效果。方法:302名临床本科全科医学方向学生,呼吸系统CBS+PDG新教学法,循环系统LBL传统教学,进行问卷调查、课堂测试和期末成绩统计对比。结果:学生对新教学法认可度超过90%,明显高于传统教学法。对新教学法三项满意度超过80%。课堂测试成绩两者有显著差异(P<0.05),新教学法优于传统教学法。期末成绩两者差异无统计学意义(P>0.05)。结论:CBS+PDG教学法在提高影像学实践教学质量及效果和学生综合素质等方面具有积极意义,及时性效果明显优于传统教学法,远期效果有待进一步研究。     

论窦口-鼻窦复合体的影像学检查

窦口-鼻窦复合体(Ostiomeatedl Complex,OMC)是近年来随着功能性鼻内窥镜手术的开展而提出的一个新的解剖概念.在功能性内窥镜的广泛开展中,其手术并发症的问题日益受到关注.因而术前影像学检查对副鼻窦炎性病变的性质、范围、程度的正确估计显得尤为重要.随着检查手段的日新月异,鼻窦平片及磁共振成像难以提供令人满意的影像,常规CT扫描中冠状位高分辨率CT是显示OMC结构的较佳技术,螺旋CT三维重建、多层螺旋CT多平面重建和CT仿真内窥镜成像技术都有其各自的优越性,在OMC区域的临床应用具有很大的潜力.     

脉冲防暴水炮雾化特性实验方法分析

脉冲防暴水炮射流的非稳态特征和较大的雾场范围,增加了对其雾化特性进行测量的难度。通过分析当前激光雾场测量技术的基本原理和方法,指出粒子图像速度粒径(particle i mage veloci metry and sizing,PIVS)方法适合脉冲防暴水炮射流雾化特性的测量。根据脉冲防暴水炮的射流特点,提出了基于粒子散射、激光片光成像和高速摄影技术的测量方法,并对硬件系统的设计进行了分析,为下一步试验台的搭建提供了理论指导。     

基于槽波透射法CT成像的工作面煤厚预测

槽波勘探法是探测煤矿井下工作面中煤层结构和其他异常体的一种有效井下勘探方法。本文回顾了槽波勘探法的发展历史、形成原理,介绍了槽波透射法。根据槽波在煤层中的传播规律和特点,重点研究了煤厚对槽波的影响。在理论基础上,利用槽波地震勘探技术对黄陵一号煤矿1001工作面进行了透射法进行探测。     

磁共振成像和经颅多普勒评价后循环缺血的价值

目的:探讨磁共振成像(MRI)和经颅多普勒(TCD)评价后循环缺血的价值。方法:对56例诊断为后循环缺血患者的临床资料进行回顾性分析。结果:头颅MRI发现脑干、小脑、枕叶梗死灶共46个;椎基底动脉磁共振血管造影显示达39例(69.6%)双侧椎动脉不对称、粗细不均,10例(17.9%)一侧椎动脉起始段不同程度狭窄,1例锁骨下动脉狭窄。TCD显示血流速度异常者40例(71.4%),频谱异常36例(64.3%)。结论:MRI和TCD能给后循环缺血的诊断提供客观依据;MRI优于TCD。     

住院医师规范化培训在医学影像科的教学方法探索——以南京市第一医院医学影像科为例

住院医师规范化培训是医学生毕业后教育的重要组成部分。医学影像科作为一门独立学科承担着对住院医师进行规范化的影像培训工作,我院医学影像科近几年应用多种教学新方法进行医学影像住院医师规范化培训。分层教学有助于适应影像专业及非影像专业不同层次学习需求;PBL教学及CBL教学方法有利于调动学员的积极性及提高理论联系实际的能力;导师制的教学模式使个体化教学成为可能;视频和微课教学是技术层面上的辅助教学;量化评分与动态监督保证培训的良好效果;人工智能辅助教学可以为不同专业、不同层次的规培医师提供个性化的教学模式。     

医学影像专业研究生CT/MRI图像后处理教学方法探讨

CT/MRI图像后处理是医学影像专业研究生临床实践的重要课程之一。做好CT/MRI图像后处理教学工作具有重要意义。理论与上机相结合的教学方法;从简单到复杂,逐个部位掌握的教学策略;图像后处理质量控制反馈机制三位一体的教学手段能够使医学影像专业研究生更快更好地适应图像后处理临床实践工作。     

旋转数字成像技术在骨骼损伤中的应用价值

探讨数字摄影三维重建成像技术在骨关节损伤中的应用价值．方法:运用旋转数字摄影血管造影的原理,利用血管造影检查设备进行骨关节系统检查52例．结果:重建图像效果满意,清楚显示骨骼解剖结构及关节毗邻关系,对骨折错位及关节脱位诊断明确．结论:旋转数字摄影3D成像技术,是一种新的特殊的检查方法,其图像立体观察直观而逼真,对不规则骨或复杂的骨关节骨折提高诊断准确率具有很好的临床应用价值．