浅议非常规否定句

通过对否定句研究的回顾和当今语言学界对否定句的认识，得出非常规否定句的定义，并重点研究了非常规否定句产生的原因、非常规否定句的理解及其语用含义。     

试析“主事居后‘得’字句”

作为“得”字句的一个小类 ,“主事居后‘得’字句”具有重要的句法语义特点。从语篇角度出发来进行考察 ,可以发现该句式的典型式为 :P ,V1得NV2 ,P是不容忽视的组成部分。该句式在语义上表达的是一个致使关系串 ;在语用上具有保持话题同一性的功能。这种句式意义和语用功能 ,正是“主事居后”的决定因素     

图形/背景理论在句法分析中的作用

图形／背景理论起源于心理学,后来主要用于对语言结构的研究,是语言组织概念内容的一个基本认知原则。图形／背景的特性,反映了语言在时间及空间上所遵循的规律。文章从图形／背景理论的基本思想出发,探讨图形／背景分离原则如何通过英语简单旬和复合句来体现语言的空间结构和时间事件结构。     

试论李白格律诗的特点

李白是盛唐时期一位伟大的诗人,他的诗作大多不拘于格律的束缚而追求创作的自由,因此他的格律诗历来备受诗评家的争议。本文从诗词格律的角度出发,分析李白格律诗的一些特点,并探讨形成这些特点的原因。     

"从来"句的语义语用分析

从深层语义及语用角度重新审视时间副词“从来”所在句子即“从来”句,可以发现在表层句法结构和意义背后隐藏着人们使用“从来”句的主观心理认知基础,即对某一主观事态的强调申明,或对某一客观事态的强调评断。“从来”句有强烈的主观色彩,无论在否定句还是肯定句中,说话人对前文或隐或现的某种个人看法或公认看法的积极否定提供了“从来”句的语用前提和背景。     

《实用英语》教学方法新探与实践

《实用英语综合教程》实现了高等专科英语课程的革命,其教学模式也应有转变和更新,这是十分有益的。     

绥阳方言的疑问句与普通话疑问句的异同

用疑问语气的句子是疑问句。绥阳方言疑问句与普通话疑问句存在着一定的差异。本文分析了普通话疑问句与绥阳方言疑问句的形式和结构特点的不同。     

论句群语境中存在句的衔接手段——留学生学习汉语存在的偏误

在对越南留学生8000字左右的语料进行分析的基础上,总结出越南留学生的存在句集中在叙事、写景和说明文句群中,还未掌握用存在句描写人物的穿着打扮,在存在句的主语段过度使用"在……"的介词结构,谓语段的动词明显过于单调,在句群语境中的存在句衔接手段过于生硬和单一。同时还对5本经典的对外汉语综合教材中的176句存在句进行了分析,总结出了在句群背景中,存在句所特有的几种衔接手段,主要是逻辑衔接手段和句式衔接手段,希望从习惯与教学相结合的角度,能为第二语言习得者提供切实可行的帮助。     

浅谈初中英语词汇与句型教学的有效性

词汇与句型教学是初中英语教学的重点,学生对所学词汇和句型的掌握情况是这个阶段课堂教学有效性的重要衡量标准。提高课堂教学的有效性是所有教师致力达成的目标。教师应该如何充分利用这40分钟,让学生通过教师的指导性学习,获取更多的语言信息,增强他们的实际应用能力呢？关键在于开展有效的课堂教学活动。文章结合一些实际的教学经验,对课堂教学有效性尤其是词汇与句型教学的有效性进行阐述,并针对如何设计、实现有效的课堂教学进行探讨。     

中文自动问答中旬子相似度计算研究

句子相似度计算是自动问答系统的重要理论基础和关键实现技术.目前,用于中文自动问答系统的句子相似度计算方法很多,由于缺乏系统的分析,给研究人员带来了较大的不便.依据所利用的特征信息,可以将这些方法分为四类,即基于关键词信息、基于语义信息、基于句法结构信息以及基于多重信息.通过对各类方法实验结果的比较,指出各自的优势和不足.同时指出,基于多重信息的方法是当前的主流方法,实现不同特征信息的最佳权重分配是该类方法今后的研究重点.另外,还提出一个有关相似度概念认识上的看法,即对于中文自动问答系统,实质上依据的是句子的相关度,而不是句子的相似度.通过本文的研究,旨在为中文自动问答领域的句子相似度计算研究提供一定的参考.