文化、修辞与难句翻译——"高级英语"学习中的主要困难

文化即是人类的精神创造物,修辞是增强言辞或文句效果的艺术手法,翻译是将一种语言用另一种语言表达出来的一种实践活动.作为高年级英语学习,特别是对"高级英语"的学习,文化、修辞、难句翻译是"高级英语"学习过程中不可回避的三个问题.文章试图从文化、修辞对"高级英语"教材中难句翻译的影响,说明文化、修辞与难句翻译是"高级英语"学习中的三大主要困难.     

康德形而上学重建思想初探

形而上学在西方哲学史上是一个古老的问题。但是传统形而上学在休谟那里，却走向消解，从而引起了人们思想领域内的混乱。这个时候，康德挺身而出。他对传统形而上学作了认识论上的批判，并且建立了自己的道德形而上学，这就为形而上学的发展争得新的领域。总体说来，康德对形而上学的反恩得大于失。     

浅析日汉被动句

被动句这一种语言现象在日语和汉语中都存在，两者既有相似之处，又有不同之处。日语被动句可分为直接被动句、间接被动句和持有者被动句。汉语被动句可分为“被字句”和“无被字句”。日语被动句的谓语动词既可以是他动词也可以是自动词，而汉语被动句的谓语动词只能是他动词。与日语复杂多样的被动标识相比，汉语要简单得多。     

英语歧义句的修辞效果

英语中的歧义句常给人们的准确理解带来困难 ,然而恰当的使用歧义句却可以达到极好的修辞效果。歧义通常产生于语言、语义、句法等层面 ,其一语双关的特有功能常被灵活使用以达到讽刺、幽默等效果。     

论海明威《老人与海》的文体风格

海明威是美国杰出的小说家,是“精通现代叙事艺术”的文体大师。《老人与海》是海明威的中篇小说。海明威通过自由直接引语,使用英语中的常用词汇,句子形式多半用简单陈述句和用and连接的并列句,使用人物对话来描写小说主人公桑提亚哥百折不挠的所谓“硬汉”的形象,并以含蓄的象征手法深化了小说的主题,产生了特殊的文体效果和艺术感染力。     

英语祈使句动词的特征

阐述了英语祈使句动词的基本特征,祈使句动词与完成体、进行体、被动语态及其与半情态动词的连用,祈使句与动词、形容词词汇意义的关系,以及祈使句的附加疑问句等问题.     

试论张戒《岁寒堂诗话》的“中的”说

张戒在《岁寒堂诗话》中提到的“中的”的概念 ,是从诗歌语言运用的角度提出的一种较为全面和丰满的诗歌理论。它有三方面的主要内涵 :“中的”的艺术目的是诗之意味 ;艺术表现为含蓄和情真 ;艺术手段为因情造文。     

论英语无灵主语句的分析与解释基础——与翁义明先生商榷

隐喻性是英语无灵主语句的生动性与普遍性之根源,分析与解释英语无灵主语句必须建立在隐喻理论的基础上。文章对《英语无灵句的功能语法分析》一文进行评析,指出其在术语的使用、理论依据的定位以及权威观点的引用三方面存在的问题。     

江苏高邮方言的疑问句

江苏高邮方言的疑问句形式较多,粗分有八种。其中反复问句的形式最多,占了三种。这可能与高邮特殊的政治经济、交通位置有关。这一南北方言杂糅的特色,也反映出高邮话在江淮方言中亦南亦北的独特的代表性。