全文获取类型
收费全文 | 463篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 416篇 |
科学研究 | 16篇 |
体育 | 5篇 |
综合类 | 19篇 |
信息传播 | 8篇 |
出版年
2022年 | 1篇 |
2021年 | 4篇 |
2020年 | 5篇 |
2019年 | 4篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 1篇 |
2015年 | 11篇 |
2014年 | 19篇 |
2013年 | 21篇 |
2012年 | 46篇 |
2011年 | 53篇 |
2010年 | 37篇 |
2009年 | 28篇 |
2008年 | 34篇 |
2007年 | 35篇 |
2006年 | 28篇 |
2005年 | 34篇 |
2004年 | 24篇 |
2003年 | 23篇 |
2002年 | 30篇 |
2001年 | 15篇 |
2000年 | 3篇 |
1999年 | 6篇 |
1997年 | 1篇 |
排序方式: 共有464条查询结果,搜索用时 31 毫秒
211.
《马氏文通》将某些原属静字的字归属于“状字”,这对后来学者对状态形容词的认识有启发作用;将某些记容、记处之读的作用归为“用如状字”,指出读句之间也有状与被状均关系,对于后来学者的偏正复句的提法也有着启发作用。 相似文献
212.
试析虚拟性让步句的规约隐涵和预设 总被引:1,自引:0,他引:1
王跃平 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,33(2):55-59
虚拟性让步句“即使p,也q”,有假言虚让句和实言虚让句之分,实言虚让句有显性实言虚让句和隐性实言虚让句之别。假言虚让句的规约隐涵是“若非p,则更q”;预设是(1)“实际上不是(会)p”或“实际上很可能非p”或“实际上不可能p,”(2)“若p,则一般非q”。显性实言虚让句的规约隐涵是“若非P,则更q”;预设是(1)“实际上一般不会(是)p”或“实际上与p存在量的差别,”(2)“若p,则一般非q”。隐性实言虚让句的规约隐涵是“要是p,则仅仅q”;预设是(1)“p为真,”(2)“若p,则可以非q。”研究虚拟性让步句的隐涵和预设应重视相关概念的界定。 相似文献
213.
段军 《河北北方学院学报(社会科学版)》2007,23(6):6-9
"三言"作为中国古代叙事作品的杰出代表,深深地刻下了"史传叙事模式"的烙印,呈现出独特的叙事风貌,具体体现为叙事题材的真实性、叙事内容的宏富性、叙事方式的客观性、叙事情节的完整性和叙事倾向的鲜明性。 相似文献
214.
董运庭 《重庆第二师范学院学报》2005,18(5):30-36
<离骚>中开门见山的前四句,是我们认识和了解屈原及其家族世系的现存唯一的第一手材料.这四句诗内涵极为广博,涉及很多方面的复杂内容,又因为是抒情性的诗歌语言而不是实录,所以对它的解读必然出现巨大障碍,存在诸多分歧.本文借鉴前人成就,进行多视角的深入考察,具体考释了"高阳"、"伯庸"、"摄提"、"庚寅"、"孟陬"之所指,从而在较为坚实的文献基础上对屈原家世及其生活时代作了基本描述. 相似文献
215.
毛晋华 《昭通师范高等专科学校学报》2007,29(4):28-29,52
英语阅读中,长句难句的理解往往是困扰学习者的一大难题。这些句子大都包含两套以上的主谓结构,同时又有较多的修饰成分,因而常常使学习者感到无从入手。但是通过充分理解文章及长句、难句所在段落的主旨大意,充分利用句中的关联词组,注意句中某些起决定作用的词语或词缀,用语法知识对句子进行结构分析,以及加强文化背景知识的学习,则可以较轻松地解决这一难题。 相似文献
216.
Seventeen primary school deaf and hard-of-hearing children were given two types of training for 9 weeks each. Phonological training involved practice of /s, z, t, d/ in word final position in monomorphemic words. Morphological training involved learning and practicing the rules for forming third-person singular, present tense, past tense, and plurals. The words used in the two training types were different (monomorphemic or polymorphemic) but both involved word final /s, z, t, d/. Grammatical judgments were tested before and after training using short sentences that were read aloud by the child (or by the presenter if the child was unable to read them). Perception was tested with 150 key words in sentences using the trained morphemes and phonemes in word final position. Grammatical judgments for sentences involving the trained morphemes improved significantly after each type of training. Both types of training needed to be completed before a significant improvement was found for speech perception scores. The results suggest that both phonological and morphological training are beneficial in improving speech perception and grammatical performance of deaf and hard-of-hearing children and that both types of training were required to obtain the maximum benefit. 相似文献
217.
伍志燕 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,35(1):23-26
原初状态是罗尔斯正义原则的主要论证要素。在这一状态下,人在选择正义原则时所表现出的理性具有三个特点:一是处于"无知之幕"的背后,二是人们之间"相互冷淡的理性",三是对"最大的最小值规则"的确认。用康德的话来说,原初状态是建立在人的意志自由、道德自律和绝对命令基础之上的对正义原则的一种程序性解释。 相似文献
218.
孙汝建 《南通师范学院学报》2008,(5):83-88
以往给句子下定义,主要路径有逻辑的角度、意义的完整性、结构的独立性、句调。由此认识句子的本质特征,有很大局限。对句子的各种定义进行梳理,从句法、语义、语用三个平面进行分析,重点对句子的语用特征即表述性特征进行探讨,可以见出:表述性是句子的本质特征。表述性分为句子的表述和句子的局部表述,句子的表述依靠句调来表现,它表达的是语气;句子的局部表述依靠语气词、语气副词等来表现,它表达的是口气;具体的句子和抽象的句子都具有表述性,但表述性的特点并不相同。具体的句子的表述性是外显的,实现了和语境的联系。而抽象的句子的表述性是内隐的,尚未实现和语境的联系。 相似文献
219.
蔡银环 《福建教育学院学报》2005,6(7):98-102
歧义句广泛地存在于日常语言交际中,这给人们的理解带来了许多麻烦,但同时也产生了意想不到的修辞效果,使语言变得更加丰富.本文分析了英汉两种语言中的歧义现象,同时提出消除歧义的方法. 相似文献
220.
王淑敏 《石家庄职业技术学院学报》2006,18(1):47-48
对教学中一些常见的含有否定词语的特殊句子结构的翻译进行了分析和归纳,指出对此类句子的汉译采用向目的语读者靠拢的归化法为佳。 相似文献