二十世纪初期连载小说兴盛原因探析

20世纪初中国文学史上长篇连载小说兴盛的原因无疑是复杂的，近现代资本主义工商业的兴起，印刷技术的传入是连载小说发展的前提条件，而连载小说自身的特殊形式刺激读者的主动接受是促使它繁荣的不可忽视的因素。其一，都市新型市民的形成与读书市场的需求，经济商业性的刺激使作家，报刊编辑，出版商，读者四个方面形成了一个特殊的“场”；从而促使连载小说这一形式迅速繁荣兴盛起来。其二，连载小说自身的且趋从必,铊天然地适宜于读者和读者消费市场的需要，随读者的变化而为化，其三，连载的特殊形式暗合了读者的接受心理，中断，分节作为连载小说的一种叙事策略，导致了它的内容和结构的不确定性和不完整性，从而使文本自身形成一种召唤性结构，它的中断和连贯新产生的特殊阅读能力，刺激和吸引读者的阅读俗望和兴趣。     

译者的价值立场与读者的期待视野

结合林纾和鲁迅的翻译,论述译者的价值立场和读者的期待视野对外国文学翻译的影响。前者往往影响译介对象的选择和理解、情节的增补或删节;后者制约着翻译的方法和译者的评介角度。     

繁荣背后的隐忧——小小说发展中亟待解决的几个问题

小小说经过20多年的发展,已经成了当今文坛的后起之秀,赢得了创作的丰收和读者的欢迎,但小小说在表面的繁荣中也存在着影响其发展的隐忧:作者精品意识的缺失、评论家的冷落、文体特征的模糊、读者的宽容,这些都是当前小小说发展中亟待解决的问题。     

含蓄否定及其对语用原则的体现

含蓄否定是语句中不出现否定词语，而使用委婉间接的方式来表示否定意义。这种否定方式不仅达到了否定的目的，而且还可以使否定变得礼貌得体，甚至使否定的意义显得更加强烈。借助词汇手段，语法手段，修辞手段来否定意义是含蓄否定的主要表现形式。     

论文学翻译中译者的多重视角

翻译活动的主体——译者既要以原作者的视角，又要以读者的视角，还要以创造者的视角来再现与传达原作。本文拟就文学作品的翻译，探讨译者对原作者的忠实，译者对译文读者的负责及译者的创造性。     

透视文化内涵,立体翻译广告语言

翻译的过程不仅是语言转换过程，而且是反映不同社会特征的文化转换过程。在翻译过程中必须准确理解原文，更要透过文字表面，深刻理解其背后的文化内涵，并了解受众文化的特点，充分考虑广告语言的特殊性．利用常用的一些翻译技巧和修辞手段，把广告词语的个性(personality)表现出来，从而翻译出具有欣赏价值和市场效益的广告语言来。     

Guided Reading: A Research-Based Response to the Challenges of Early Reading Instruction

The purpose of this article was to illuminate for early childhood teacher practitioners how guided reading, as a research-based approach to reading instruction, could address the challenges of early reading instruction. The early years are the focus for the prevention of reading difficulties and research conducted over the past two decades has produced extensive results demonstrating that children who get off to a poor start in reading rarely catch up (Lentz, 1988; Neuman & Dickinson, 2001; Snow, Burns, & Griffin, 1998; Torgesen, 1998; Whitehurst & Lonigan, 2001). One particular research-based strategy, guided reading, is an important “best practice” associated with today’s balanced literacy instruction. The National Reading Panel (2000) argued that balanced approaches are preferable when teaching children to read, based on their review of scientific research-based reading instructional practices used by teachers in classrooms across the country. Additionally, guided reading practices as part of a balanced literacy program conforms to the recommendations on literacy as suggested in position statements by the International Reading Association/The National Association for the Education of Young Children (1998), and the National Council of Teachers of English (2002).     

更新观念做好读者服务工作

高校图书馆工作必须具备的基本要求是牢固树立“读第一,服务至上”的服务宗旨,为了适应这一要求,图书馆工作人员不仅要有扎实过硬的专业知识和相关知识,而且要有热情、周到的服务意识,变被动为主动。     

辨析默示预期违约与不安抗辩权——重新阐释合同法68条和69条

默示预期违约和不安抗辩权分属于英美法系和大陆法系,渊源不同,但其制度价值却是相同的,都在于调整期前毁约时合同双方当事人的利益失衡关系;对非违约方的救济途径基本相同,但前者更强调合同的解除权,而后者更注重非违约方基于违约方期前毁约而产生的抗辩权。我国合同法第68条、69条兼具以上两种法律制度特征,把其规定定性为默示预期违约,更能发挥该项制度优越性———“效率违约、兼顾公平”法律价值理念。     

论文学接受过程中读者的再创造

文学作品的价值是由作者和读者共同创造的。读者在阅读过程中会调动自己的社会人生经验、根据个人的理想、审美标准和价值观等对作品的主题、人物形象、意象进行再创造。这种再创造能让读者获得极大的审美享受,丰富作品的艺术外延,加强作家和读者的沟通交流,促进文学创作。