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31.
谁在主导中日韩的国际科学合作? 总被引:1,自引:0,他引:1
[目的/意义]为了探究中日韩的国际科学合作中的主导地位及变化趋势。[方法/过程]以"中日"、"中韩"和"中日韩"国际论文合著现象为分析对象,通过科学计量的方法和手段,从重要作者、高影响力论文和资助者三个维度来分析近40年来中日韩科学合作背后的主导力量。[结果/结论]研究结果发现中日科学合作呈现出日本主导趋势由强到弱,而中国主导趋势渐强并超过日本;中韩科学合作呈现双方共同主导的特征;在三国合作中,中国主导的论文影响力较强,但随着论文影响力的增大,中国显示出的主导优势却在减弱;中国作为科研资助者极大地推动了三国的科学合作。 相似文献
32.
以"三个代表"重要思想为指导,切实加强乡镇干部队伍作风建设 总被引:1,自引:0,他引:1
乡镇干部的作风是目前讨论的热点和焦点问题之一。乡镇干部的作风也确实存在不少问题,引起了人民群众的极大愤慨和强烈不满,长此下去,必将影响甚至阻碍农村经济、文化建设的健康发展,并最终危及到农村发展、改革和稳定的大局。在十六大精神的指引下,从教育和制度两个方面人手,将乡镇干部的作风建设抓好、抓实,使乡镇干部从思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风等方面都有一个大的改进和转变,以适应新时期、新形势和新任务的要求,促进农村经济健康发展和社会的全面进步。 相似文献
33.
自2003年武术套路新规则实施后,随着运动员竞技水平及难度的提高,运动损伤越来越得到重视。文章运用实地调查法、文献资料法、数据统计法等研究方法,从运动生理学、运动医学、运动损伤等角度对在武术套路训练中运动损伤、致损伤发生原因进行分析、研究。结果认为:武术套路训练要遵循运动生理、运动医学的规律,运用合理的训练方法和手段并遵循武术运动的规律、特点,正确引导运动员进行训练、避免因训练方法不当、内容安排不合理而造成的损伤,并提出合理的训练方法和建议。 相似文献
34.
李仕春 《成都教育学院学报》2010,24(9):85-87
文章从文字编辑、论述是否全面、编者表述等几个方面具体分析了《文学理论教程(修订二版)》中存在的问题,希望编者再进行修改时,予以考虑。在此基础上,文章又兼谈了其他几部中文专业教材存在的问题,希望大学教师在为学生选教材时要慎之又慎。 相似文献
35.
大量政论性报刊在变法维新运动时期的集中出现,促成了近代中国公共领域的最终形成,而且也成为中国近代公共领域形成的一个重要标志. 相似文献
36.
图书馆事业发展的几个具体提案 总被引:6,自引:0,他引:6
为了促进图书馆事业的发展,文章提出了具有可操作性的七个具体提案,如在全国使用统一的图书馆标识,设立面向公众的免费知识咨询网站和电话,图书馆要依法按比例安排残疾人就业以及改革图书馆学会的运作机制和年会功能等。落实这些提案,将有助于向弱势群体提供知识援助,有助于维护人民群众的基本文化权益,有助于公共图书馆服务质量的提高。 相似文献
37.
半个世纪以来,空间科学不仅极大拓展了人类的认知领域,改变了人类对自然与自身的认识,而且牵引和带动了航天和相关高技术的快速发展,为国家安全、科技进步提供了支撑和保障,同时通过大批创造性的发明和技术应用,为国家经济社会发展、人类生活质量改善提供了源源不断的创新活力。在分析国内空间科学发展现状的基础上,文章阐述了我国2016—2030年空间科学拟研究的前沿科学问题,提出了我国至2030年空间科学发展战略目标、空间科学计划及所包含的科学卫星任务,并探讨了支撑和保障空间科学发展所需的技术手段与能力。希望通过系列空间科学计划与任务的实施,为我国经济社会发展和人类文明进步做出应有的贡献。 相似文献
38.
杨涛 《晋城职业技术学院学报》2015,(4):91-93
清末新政之际,各省咨议局应运而生。河南咨议局在抚署官员的筹办和各地绅民的配合下,也走上了历史的舞台。在1909年到1911年短短两年中,经过前期的设立筹办处,选举咨议局议员,到正式开会,讨论各方议案。中间又发起了大规模的国会请愿运动,最后随着清朝的灭亡而消散。作为近代河南的民主尝试,这一小步的作用不能小看。 相似文献
39.
王英杰 《高等教育研究学报》2011,34(2):24-25
比较教育学科的发展正处在一个关键时期,面临各种挑战,学科发展要处理好构建学科边界与探索新的研究领域的关系、宏观教育制度和政策研究与微观课程和教学研究的关系、研究的创新性与基础性的关系,凝练学科文化,形成和发展学科传统,与时共进,不断寻找研究的新领域、新范式和新话语,开拓比较教育学科发展的新天地。 相似文献
40.
分析我国现阶段尚未发展成熟的奢侈品消费市场,结合现行消费税制度在奢侈品课税方面存在的如课税范围偏窄、税目税率设计不科学、价税关系和征税环节设定不合理等问题,提出应从扩大征税范围、科学设计税率、调整价税关系等方面来加以完善。 相似文献