赣南采茶课堂训练组合伴奏音乐探索

赣南采茶是流传于江西赣南地区具有代表性的民间舞蹈形式,它是赣南民间歌舞和赣南采茶小戏的艺术结晶,是江西民间舞蹈的代表舞种。通过对赣南采茶舞蹈音乐的分析,总结出赣南采茶的音乐特点;赣南采茶课堂训练组合伴奏音乐在课堂教学中起到关键作用,赣南采茶课堂训练组合伴奏音乐的选择应遵循"代表性、训练性、歌唱性"的"三性"原则。     

歌曲即兴伴奏教学刍论

歌曲即兴伴奏是指在不用正规伴奏谱的情况下,即兴弹奏出与歌曲内容相吻合、对歌声起到烘托、渲染作用的伴奏形式。歌曲伴奏应突出其＂即兴＂性,即兴伴奏教学需要相关学科的协作,必须注重歌曲即兴伴奏教学的步骤和即兴伴奏前的准备工作。     

论虞夏社会转型与祭祀乐舞嬗变

作为夏朝最早的胄子，启举行祭祀乐舞的意图，带有浓厚的功利色彩。其通过祭祀活动要实现的，并不是审美理想，而是其不可告人的政治目的。     

意到笔随 琴韵如歌——舒伯特钢琴即兴曲音乐特征探究

舒伯特被称为＂歌曲之王＂,对钢琴艺术的发展也做出了重要的贡献,创作了许多富有诗情画意和浓郁生活的钢琴特性小品。舒伯特钢琴即兴曲可算是浪漫主义钢琴特性小品最早的＂标本＂,集中表现了舒伯特创作的独特个性与风格。从舒伯特即兴曲的创作背景入手,对作品的旋律、节奏、和声、曲式等创作技法进行了分析,将作曲家的旋律天赋及和声技法上的创作才华展现的淋漓尽致。     

从西方修辞学看即兴演讲的准备策略

本文从西方修辞理论的角度对演讲比赛中的即兴环节进行了分析,指出了选手在该环节中的不足,并从受众理解、说服手段及语言组织等三个方面提出了相应的改进意见。     

西部山区农村家庭陪读行为对儿童成长的影响

随着农村中小学布局调整政策实施的深入推进,我国各地撤销了大量规模较小的村校或教学点。农村学校撤点并校后,大批的中小学生转到乡镇中心学校读书,从而引发了农村地区家庭陪读的风潮。研究以贵州省K县H乡中心小学为个案,通过对西部山区农村家庭陪读现象进行实地调查。全面分析陪读对儿童成长的影响。     

声乐艺术之“树”的“红花”与“绿叶”——民歌《龙舟竞渡》及其钢琴伴奏音乐元素分析

民歌《龙舟竞渡》是施光南作曲、任志萍作词的一首音乐作品.通过对该歌曲及其钢琴伴奏音乐元素的分析,可以全面了解作品的时代背景、作者情况、主题思想、题材、内容、歌词大意、体裁形式、曲式结构、旋律、主题材料的布局、伴奏和声、伴奏织体音型手法的特点与运用、演唱效果速写、声乐教学演唱提示、钢琴伴奏弹奏提示、演唱与伴奏合作的提示等方面的内容,加深了解民歌的艺术特点,深刻理解该民歌所达到的塑造音乐形象和表现音乐内涵的完美契合.     

论奥尔夫的音乐教育思想

奥尔夫的音乐教育思想可概括为如下五点 :第一 ,“元素性”的音乐教育思想 ;第二 ,面向全体儿童进行音乐教育 ;第三 ,通过亲身体验 ,诉诸感性 ,鼓励、激发和培养学生主动学习音乐的兴趣 ;第四 ,鼓励学生即兴演奏 (或伴奏 )和即兴创作 ;第五 ,开放性、发展性的教育思想     

从艺术歌曲钢琴伴奏中学习钢琴演奏技巧——以《菩提树》为例

文章以舒伯特艺术歌曲中最为著名的一首《菩提树》为例,通过分析钢琴伴奏声部的演奏难点、练习要点及需注意的问题,阐述一种新的通过练习和演奏艺术歌曲的伴奏并与演唱者配合,从而提升钢琴演奏技巧的新方法。     

英语即兴演讲比赛培训：问题与对策——以CCTV杯英语演讲比赛广西区复赛为例

即兴演讲是演讲比赛中的一个富于挑战性的环节。本文针对CCTV杯英语演讲比赛广西区复赛,总结了我校在培训过程中出现的常见问题及其采取的培训对策,包括思维训练、心理素质训练、表述训练和知识训练。