全文获取类型
收费全文 | 22685篇 |
免费 | 132篇 |
国内免费 | 21篇 |
专业分类
教育 | 19773篇 |
科学研究 | 1088篇 |
各国文化 | 26篇 |
体育 | 123篇 |
综合类 | 1077篇 |
文化理论 | 78篇 |
信息传播 | 673篇 |
出版年
2024年 | 71篇 |
2023年 | 296篇 |
2022年 | 408篇 |
2021年 | 292篇 |
2020年 | 278篇 |
2019年 | 284篇 |
2018年 | 177篇 |
2017年 | 320篇 |
2016年 | 719篇 |
2015年 | 1217篇 |
2014年 | 2249篇 |
2013年 | 1643篇 |
2012年 | 1696篇 |
2011年 | 2097篇 |
2010年 | 1755篇 |
2009年 | 1804篇 |
2008年 | 1800篇 |
2007年 | 1460篇 |
2006年 | 967篇 |
2005年 | 734篇 |
2004年 | 543篇 |
2003年 | 468篇 |
2002年 | 473篇 |
2001年 | 408篇 |
2000年 | 324篇 |
1999年 | 120篇 |
1998年 | 72篇 |
1997年 | 45篇 |
1996年 | 37篇 |
1995年 | 24篇 |
1994年 | 17篇 |
1993年 | 19篇 |
1992年 | 10篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 2篇 |
1980年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
121.
双语者常面临语言选择尤其是语码转换的问题。有诸多因素会影响双语者的语言选择包括语码转换。本文综合现有的文献,对影响语言选择的一些因素和理论作一总括,最后也介绍了语码转换研究的新方法-会话分析。 相似文献
122.
《校园英语(教研版)》2015,(23):202-203
本文运用系统功能语法理论,采用语料库方法,根据韩礼德划分得九大类环境成分,对在英语国家语料库检索到的一万例语料逐一进行划分及归类。研究结果表明:介词in主要用于表示处所环境,且几乎涵盖所有环境成分,除了其中的两个子范畴:距离和成品。 相似文献
123.
124.
《校园英语(教研版)》2016,(36)
词汇学习是影响英语学习的一个重要因素。本篇文章主要从二语词汇习得的理论性学习问题入手,对基于这一理论的成人英语词汇学习策略问题进行了探究。 相似文献
125.
许胤杰 《少年文艺(南京)》2015,(4):36
要把人物写"活"可不容易!嘘,悄悄告诉你秘诀——牢牢抓住主角最突出的个性就OK!我们的班主任殷老师是一位阳光、美丽的女老师,她总是带给我们许多惊喜,许多欢乐。有一次,她上课时居然提着一个宠物笼子进来了,里面是两只憨态可掬的小仓鼠,这可是她女儿的宝贝!大家一看来了精神,乐成一团,殷老师并不阻止我们,反倒让我们分批到前面去观赏,只是看完后要描述一下仓鼠的样子。大家争先恐后地举手,滔滔不绝地说。下课了,大家都舍不得让小仓鼠离开,殷老师看出了我们的心思,就把小 相似文献
126.
交际意愿作为交际行为的预设前提,是提高和改善中国大学生交际能力的关键因素。本文从交际学、二语习得以及跨文化交际三个领域的已有研究出发,论述了交际意愿概念的形成和发展。 相似文献
127.
莫祥慧 《作文成功之路(高中版)》2015,(3):96
2013年5月,应台湾康轩文教集团邀请,有幸前往台湾交流。行程8天,康桥进行了周密的安排,从"校园巡礼""课程交流"到"艺文公演",处处凸显康桥的办学特色,映射台湾办学的严谨,让人不时感受到台湾浸染国学熏陶的底蕴,处处看似闲庭信步,清浅无痕,实则用意深刻,学生所获良多。一、课程设计"雍容自然"台湾的国语课理念"阅读,让孩子视野更辽阔,心胸更宽广!写作,让孩子思考更周延,表达更自信!"在国 相似文献
128.
齐旺 《康定民族师范高等专科学校学报》2011,(6):29-32
壮侗语与汉语的关系问题复杂,历来是学术界争论的焦点。文章从两者关系研究的缘起、主要观点以及理论方法三方面,回顾了这一研究概况。了解这一过程有助于后来学者的进一步研究。 相似文献
129.
《晋城职业技术学院学报》2017,(3):84-86
人类在各种领域运用语言实现不同的交际需要。尽管世界范围内的语言具体形式不尽相同,但始终被公认为是高效的交际工具和交际载体。作为文化的重要分支之一,语言受不同宗教信仰、价值取向和民情民风等多种因素的影响,必然会以不同的观念表达和言语符号的形式予以呈现同样的交际场景。本文通过对比研究中西文化在完成礼貌性交际这一具体交际功能时语言符号的差异和体现的不同内涵,指导如何在跨文化交际活动中合理且正确使用各种礼貌用语、继而避免出现错误的语用迁移和目标语滥用。 相似文献
130.
动词不定式指通常由to加上动词原形(既“to+动词原形”)所构成的一种非限定性动词形式,但在有些情况下to可以省略.动词不定式有进行体和完成体(如上to be writing,to have written),也有被动态(如tobe written),在句中可起到作名词、形容词或副词的作用,动词不定式在语法功能上可作主语、宾语、表语、定语、状语和宾语补足语等,动词不定式在句中除了不能做谓语外,其它句子成分都能充当.动词不定式在初中英语中应用非常广泛,它以各种形式出现在各类题目当中.那么,怎样能更好地掌握动词不定式呢? 相似文献