试论教育目的的属性

教育目的作为教育研究的理论起点,同教育现象一样,具有多重属性。客观性与主观性并存,适应性与超越性并存,应然性与实然性并存。辩证看待上述各对属性,对深化理论研究和指导教育实践都具有重要意义。     

Is Procrastination Related to Low-Quality Data?

While it is easy to assume that university students who wait until the last minute to complete surveys for their class research requirements provide low-quality data, this issue has not been empirically examined. The goal of the present study was to examine the relation between student research procrastination and two important data quality issues—careless responding and measurement noninvariance. Data gathered from university students across two semesters tentatively indicated that procrastination is related to low-quality survey data. Procrastination was slightly more problematic for certain data quality issues (measurement noninvariance) than others (careless responding). These relations, however, were small and contingent on how procrastination and careless responding were measured. Accordingly, it seems more beneficial for researchers to select a sampling window that supports their research goals and statistical power requirements rather than select a sampling window that attempts to minimize careless survey responding or other measurement issues.     

试论导学群模式下师生互动的有效性

师生互动是开放教育远程教学实践活动的关键,教师要以全新的教学方法和全新的教学设计,促使师生互动真正、有效地开展起来,并成为教学质量提高的保证。     

莫友芝和陶诗浅论

莫友芝作为晚清宋诗派代表诗人,其诗歌取法不一,除中唐、宋诸大家外,还有陶渊明。莫友芝赏识陶渊明的性情、怀抱、才识,写作和陶诗是学陶表现之一。其和陶诗形式多样,充分体现了他学陶而不为陶所拘囿,更多的是注重自我情怀的抒发。     

网络焦点事件的特征与政府信息响应机制研究

以近年来影响深远的网络焦点事件为对象,深入分析事件本身特征和网民行为特征,研究焦点事件的形成机理。在此基础上,探索适合我国国情的,应对焦点事件的政府信息响应机制。     

聋生课堂不专注行为的单一被试实验研究——基于功能性行为评估

论文采用单一被试实验研究中的A-B-A-B倒返实验设计,在自然教学情景下对特殊教育学校1名具有典型课堂不专注行为的聋生进行功能性行为评估及干预。首先,选取1名具有典型的课堂不专注行为的聋生;其次,确定其目标行为;然后,对目标行为进行功能性评估,寻找被试课堂上不专注行为发生的原因和功能,并以此为依据运用前因控制、后果控制等干预策略对被试的课堂不专注行为进行干预。研究结果表明,该聋生的课堂不专注行为明显减少,干预效果显著。     

三峡水库动库容系统管理模块的VC++实现

实现了数据源的动态加栽，概述了系统登录界面的制作以及用户登录权限的验证，具体阐述了用户管理模块的修改密码、新用户添加和删除用户的功能实现。     

何谓有效的课堂沟通

有效的课堂沟通所应具备的技巧是:建构性果断、移情式反应、问题解决。有效的课堂沟通能使师生之间不会再有强权与怨恨,他们会变得互相欣赏,彼此心甘情愿地通过积极的协商去解决他们共同面临的问题,更重要的是,它能培养学生的独立性与主体性,使学生变得更加成熟与负责。     

论“嘉祐四友”的进退分合与交游唱和简

王安石、司马光、吕公著、韩维号称＂嘉祐四友＂,他们在嘉祐中结交游集,熙宁中同时进入朝廷权力中心,因政治立场的对立而产生分化。＂四友＂具有素朴简淡、不慕纷华的文化性格,在科举改制问题上,均属取消诗赋一派,但司马光等人对荆公新学之专断与驳杂则持批评态度。＂四友＂在诗坛的交游酬唱始末与其政治上的进退分合轨迹正相吻合,可以清楚地分为嘉祐、熙丰两个阶段。汴京的文学生态因新党专权而恶化,司马光、吕公著、韩维及范镇退居洛阳、颍昌等地,却获得了难得的宽松自由的创作环境。他们优游山水园林,诗酒雅集,闲吟代替了讽谕,林泉高致掩盖了朝堂纷争,仍曲折透射了政治干预文学的阴影。     

孙应时蜀中诗论

孙应时是南宋初期的入蜀文人,他因丘崇制蜀而受招入蜀担任幕僚,虽官卑职微,却仍热心政治,尤其是对＂吴氏叛蜀＂的预见,更体现出其高超的政治远见。然而,现存孙应时蜀中诗约76首,这些诗或为纪写蜀地山水景物之作,或为与友人唱和之作,或为送别之作,而绝少涉及政事。