实验教学过程中大学生自主学习能力的培养——以《石油加工工程实验》为例

文章针对实验教学过程中如何培养大学生的自主学习能力进行了探讨。根据《石油加工工程实验》的特点论述了实验预习报告的撰写、实验室仪器设备的认知、动手操作前的讨论、实验原始记录以及实验数据的处理与分析讨论等环节对大学生自主学习习惯和能力培养的重要性。特别强调了实验对大学生综合能力培养的重要性。     

利用CAI技术为教学服务

从现代科技教育的形式和特点角度，阐述了CAI技术是培养学生自学能力，促进素质教育的有效手段，着重剖析了CAI技术的可行性设计方案，并预测了可能出现的技术问题。为从事教育工作的同志，提供了一种可资借鉴的、用以提高学生学习能力的教育方式和方法。     

遵循元认知心理规律提高学生的自学能力

组织学生进行自学是提高教学质量的重要方面。遵循元认知规律能够提高学生的自学能力。元认知的结构包括三部分：元认知知识、元认知体验、元认知监控。学生在自学过程中加强对个人认知活动及影响这种认知活动的各种因素的认识，根据学习目标对自己的学习心理和行为不断进行自我监控、自我评价、自我调节，能有效地提高学习效果。     

“开放英语”课程教学模式改革的做法与体会

本文根据作者开放教育“开放英语”课程的教学实践和探索，从“自主学习”、“面授辅导”、“全方位交流”和“课程评估”四方面对“开放英语”课程教学模式改革做出有益探索。     

新疆少数民族中小学双语师资远程培训中受训教师自主学习能力探讨

双语师资培训中,语言学习的决定因素是受训教师本人,培训过程中的外部条件只有符合受训教师的特点和需求即内部动机时,才能发挥其应有的作用。     

自主招生、政治素质与思想政治课

自主招生强调综合素质能力的正确引导下,无论是学校,还是考生,都开始关注思想政治课的内容了。这既给高中思想政治课教学发展带来了良好的机遇,也提出了更高的要求。如何提高学生的政治素质,就成为思想政治课急需解决的问题。提高学生的政治素质,首先要提高政治教师的政治素质。其次要确立素质教育的理念。最后要选择适合素质教育要求的教学模式。只有这样,才有可能培养出高素质的学生,有助于他们将来的升学、工作和人生,有助于社会的健康发展。     

怎样学好《建筑构造》

《建筑构造》是一门综合性很强的专业课,在对比中选择最佳方案是学习《建筑构造》很重要的学习方法。要注重课堂学习,课前自学和课后复习,认真做好作业及课程设计,学以致用,还要掌握这门课的特性及听课方法。     

网上自主创业实验模式研究

高校网上自主创业实验的建设关键而又迫切。文章对网上自主创业实验模式进行了研究,探讨了这种实验模式的目标、实验内容、实施步骤及方法。     

机械原理与机械设计实验教学改革

机械原理和机械设计实验教学是大学本科机械工程的整个教学系统中不可忽略的一个环节，对培养学生的创新能力和综合素质起着关键作用。针对传统实验教学存在着如实验项目的孤立性和不完整性等不足之处，实施了以独立设课为中心的实验教学改革实践。改革实践以创新能力的培养和开放性实验教学为主线做了大量工作，取得明显成效，并对机械原理和机械设计实验教学改革的发展前景提出了建设性的观点。     

邓小平与"跨越峡谷"理论

落后国家跨越资本主义卡夫丁峡谷,要完成两项任务:一是通过人民革命,夺取政权,走上社会主义道路;二是,在建设过程中,吸取资本主义的肯定性成果,实现社会主义现代化.马克思的"跨越峡谷"理论第一次指明了落后国家走社会主义道路的可能性.列宁关于落后国家无产阶级争取民主革命领导权的理论和社会主义革命一国首先胜利论,指引俄国、中国等一些国家,先后走上了社会主义道路,实现了第一步目标;在我国社会主义现代化建设实践中,邓小平的社会主义对外开放理论、市场经济思想、科教兴国战略和自主发展原则,是对马克思列宁主义上述思想的进一步丰富和发展,它必将指引中国实现第二步目标,从而取得社会主义现代化建设的完全胜利.