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71.
72.
This study investigates what teaching practices in the ‘non-lecture context of a foundation programme' help or hinder Māori and Pasifika students' success in a New Zealand university. This two-year qualitative project used Kaupapa Māori and Pasifika Research (KM/PR) methodologies conducted in three phases: (1) needs analysis, (2) intervention and (3) evaluation. Twenty-eight Māori or Pasifika students were interviewed using the Critical Incident Technique identifying 798 incidents grouped into four themes for institutional development: (I) use effective practices for teaching and learning, (II) grow independent learners, (III) support the empowerment of the learner and (IV) harness the positive cohort effect. Initially, students reported that intensive support provided by the foundation programme was not preparing students well for success in degree-level study. Following interventions of institutionally-led changes, students reported better preparation for ongoing study. The overall learning environment and provision of Māori and Pasifika academic and pastoral support were important factors for success. 相似文献
73.
74.
彭英 《岳阳职业技术学院学报》2013,(4):89-91
本文描述计算机网络教学环境搭建中虚拟技术的一种应用。应用中,虚拟化被用作建立虚拟网络实验室的合适的工具,在教授网络课程时对真实实验室和网络模拟软件进行补充。文中给出了虚拟技术在网络实验典型项目中应用的简短描述,解释了实验室实现方法,和实验室用法和实验室练习设计。最后,还给出了虚拟实验室的测试结果。 相似文献
75.
76.
Dong Lihua 《丹东师专学报》1997,(3)
在课堂教学中,二次曲线诸概念因其抽象性不易被学生理解,然而一旦用几何图形配以相应的规律性概括,则立刻显得深入浅出,通俗易懂,本文就是关于这一问题的初步探索 相似文献
77.
黄开国 《绵阳师范学院学报》2003,22(3):51-53
“发展才是硬道理“.高等教育只有发展才能顺应时代的潮流,求得生存并为中国特色社会主义事业培养合格的人才,为全面建设小康社会作贡献.新升本科院校当前非常重要的任务就是抓住机遇,实现学校的跨越式发展.观念制约着人们的一切行为,这一批“升班马“要实现学校的跨越式发展,必须更新教育理念. 相似文献
78.
薄利南 《牡丹江教育学院学报》2008,(5)
赫尔巴特的德育理论源于古典哲学,他建构了自己的道德观念,阐述了影响德性形成的因素,并提出了以德育为目的的训育。青少年的道德品质下降问题备受社会关注,批判与继承赫尔巴特的德育理论对今天的道德教育具有重要意义。 相似文献
79.
论科学发展观的哲学基础 总被引:1,自引:0,他引:1
科学发展观的主体内容就是中国特色社会主义社会协调进步思想和人的全面发展理论。它是以马克思主义经典作家的世界整体趋向论、社会协调发展论和历史进步主体论等发展理论为基础,结合中国创新的最新成果,形成的以人本思想为核心的科学发展学说。科学发展观从哲学的高度审视了历史进步和主体发展的规律,是思考中国社会现实和着眼未来发展的科学理论。从哲学的视角透析科学发展观.这对我们理解、坚持和实践科学发展观具有重要的理论意义。 相似文献
80.
本土心理学已成为当代心理学发展的一种趋势.自1980年本土心理学兴起以来,中国本土心理学研究已有几十年的历程.其间,虽然在研究理念上有所突破,但存在的问题依然很多.文章在论述本土心理学的兴起及其内涵的基础上,分析了中国本土心理学面临的困境,并探讨了中国本土心理学在新世纪的超越之路. 相似文献