文本知识分析中的概念层次网络方法

文中提出了一种文本知识分析中的概念层次网络方法。该方法是一种文本概念分析的新思路。探讨了用面向对象技术与框架技术结合实现文本知识的抽象概念和具体概念的自动分析、知识组织、检索智能化方法。     

五种公私观与社会主义初级阶段的道德建设

在我国当前的道德生活中,实际上存在大公无私、先公后私、公私兼顾、先私后公、私利至上等五种公私观,它们是自古以来各种社会因素长期共同作用的“沉积物”。在社会主义初级阶段,大公无私是共产党人应当遵循的道德要求;作为社会主义道德原则的集体主义,包含先公后私和公私兼顾的道德观念,它是面向全社会提出的道德要求,当前的道德建设应当把倡导先公后私、公私兼顾作为常抓不懈的中心任务     

幼儿对疾病相关概念的认知

本研究主要采用访谈法,考察了300名45～80个月的幼儿对10个疾病相关概念的认知,结果表明幼儿主要以具体举例和直观特征形式定义概念,并表现出一定的年龄差异、性别差异和园所差异。在幼儿园健康教育中,应培养幼儿正视疾病的态度;应根据幼儿当前认知,不断丰富幼儿疾病相关知识;既应关注幼儿健康行为的养成,又应注重健康教育的科学性,同时要积极利用幼儿将疾病发生视为行为后果的认知特点,培养其关注自身和他人健康的主体意识。     

知识产权保护强度与我国自主创新能力建设研究

分析了世界知识产权保护强化的趋势，探讨了自主创新能力建设与知识产权保护强度的关系，表明世界知识产权保护强化的趋势必然会提高知识产权垄断性和滥用的可能性，较大的自我研发投入和较强的自主创新能力基础对应于高的较优知识产权保护强度，三资企业内部化转移技术对应于较低的知识产权保护强度，高或低的知识产权保护强度下自主创新能力均能达到最优，即使无自我研究开发投入，也存在较优的知识产权保护强度，提出我国必须加大自我研发投入。加强自主创新能力基础建设，同时注意发挥技术引进对自主创新的作用。     

企业自主创新动力机制研究

对企业自主创新动力机制进行了理论性的探索，对自主创新的主体及其行为目标、自主创新的动力要素及相互关系、自主创新动力机制的运作机理等动力机制的重要构成部分进行了剖析。     

影响学生数学概念学习的因素分析

运用教育学与心理学知识，从中职教育教学实际出发，就中职生在数学概念学习过程中各种心理障碍的表现特征及其形成原因进行分析研究，并用认知理论的观点谈谈学生学习数学概念的过程．     

如何成为一名成功校长

做为一名校长,要想成为成功校长,必须从以下几方面进行努力:具有崇高的责任感和使命感;具有现代的教育观和办学理念;具有卓越的管理才华;具有显著的工作业绩。     

论政府采购的当代经济法理念

我国政府采购法已折射出经济法理念的内在精神。从政府与市场互动，公、私法相融合、相协调；政府经济行为市场化本质和原则；平等观的再定位；社会本位和可持续发展五个方面进行分析，旨在把握政府采购制度中的经济法理念，并以此来贯彻、实施我国的政府采购法，进而彰显其精神，促进我国法治的进步。     

多元共生的时代--试论四十年代的文人集团

形成现代文学“派别”或“集团”的,不外是这几个因素：一是文学观念的分化,导致了现代文人的“聚合”,在此基础上出现了一个新的作家群体;二是相近的“大学”、“籍贯”和“留学”背景,也容易形成相同的社会意识、审美观念,孕育出一个个“文学圈子”;三是政治、市场、文学的运作和传播方式,也会促发一个文学流派、文人集团的生成和发展。