《机械振动学》的教学内容、模式及考评方式改革探索

对《机械振动学》课程的教学内容、教学模式以及考评方式进行改革探索。教学内容设置主要包括基础理论、发展历史、计算分析和实验教学,采取理论讲授、电算教学和综合性实验多种教学模式,改变以试卷评价为主的单一形式,将综合能力和人格养成作为评价的重要内容,建立多元化评价学生的制度。     

电大英语网考的现状分析及英语分层教学初探

自从教育部在全国范围内全面铺开推行的网考大学英语(B)考试以来,这一考试形式和考试题型的不断变化不但增加了考试的难度,而且使英语网考合格率的问题越来越突出,极大地影响了学生的毕业。本文基于对湖州电大英语网考现状和存在问题的分析,提出了英语分层教学这一教学策略,探索适合湖州电大英语本科学生学习的英语教学方法。     

试论英语口语测试的模式

有信度、有效度的口语测试能够有效的反映学生口头运用英语的能力,也能够对口语教学有一定的反拨作用,反映口语教学中的问题,使得口语教师在平时的口语教学中改革教学措施,提高学生口语水平。因此,大学中实施口语测试非常必要。     

R&D人员投入与生物产业发展的互动关系实证研究

对生物产业中R&D人员投入与产业发展的关系进行了实证分析。面板协整检验结果表明,生物产业中产 业发展与R&D人员具有长期的均衡关系;从变系数模型参数估计可以看出,R&D人员对生物产业发展有着正向的效 应;Granger 因果检验显示,在滞后1 期和2 期的时候,东部和中部地区生物产业发展是R&D人员的单向Granger 原因, 西部地区在滞后各期时,产业发展与R&D人员之间都不存在Granger 因果关系。     

高技术产业自主创新能力与科技投入产出关系的协整分析

利用1995-2009年我国高技术产业的科技要素投入及产出数据,分别从自主创新能力的实物形态和价值形 态两个纬度出发,采用协整分析方法对高技术产业自主创新能力与相关科技投入产出的长期均衡关系进行了分析。通 过分析发现,从实物形态看,我国高技术产业自主创新能力与研发人员和研发经费投入存在长期均衡关系,特别受研 发人员投入变化的影响较大;从价值形态看,自主创新能力与研发经费投入之间存在长期均衡关系;Granger 因果检验 表明科技投入变化与自主创新能力提升存在互动关系,而实物形态自主创新能力与价值形态的自主创新能力的变化之 间不存在因果关系。针对上述结论,本文提出提升我国高技术产业自主创新能力的建议措施。     

正交试验法优选镀锌板的硅锆复合处理工艺

运用正交试验设计方法,考察了锆盐和硅烷水解液用量、固化温度及固化时间对硅锆陶化液用于镀锌钢板防腐能力的影响,优选出锆盐质量0.4 g、硅烷水解液体积3 mL、固化温度为130℃、固化时间为60 min的工艺条件,并通过验证试验证实了实验的重现性。     

527株解脲脲原体的分布及药敏结果分析

目的分析襄阳市泌尿生殖道感染患者解脲脲原体（Uu）感染情况及药敏试验结果,以指导临床合理用药。方法使用支原体培养、鉴定及药敏试剂盒对泌尿生殖道感染患者进行Uu培养,培养阳性者做药物敏感试验,并对试验结果进行分析。结果在Uu感染患者中,以20～40岁（87.10%）患者为主要感染人群,女性（57.31%）多于男性（42.69%）;对10种常用药物药敏试验结果显示对克拉霉素、强力霉素、罗红霉素敏感率较高,依次是92.60%、81.02%、73.62%。而对司帕沙星、氧氟沙星耐药性较高,依次是71.16%、42.70%。结论 Uu引起的泌尿生殖道感染及其耐药性问题应引起临床高度重视,Uu已对常规抗生素产生较高的耐药性,临床医生应根据药敏试验结果合理使用抗生素,建议襄阳地区对Uu感染者可以首选克拉霉素,强力霉素进行治疗。     

三角形与三角形相交测试的改进算法

在研究了三角形与三角形相交测试的原理和算法的基础上,提出了三角形的改进算法,通过计算机仿真验证了该算法的可行性,提高了检测的效率.     

从语音性质看普通话培训和测试

语音的规范程度是普通话测试关注的中心,应试人和测试员应从语音的基本性质出发,了解在培训和测试中各自应注意的问题,测试员为提高测试信度必须积累丰富的语音形象。     

社会主义核心价值体系的社会认同何以可能——基于政治文化“前在预设”与“张力区间”的分析

社会主义核心价值体系的社会认同是基于传统文化发育基础和现实文化空间基础上的“辩证生成”过程。前在预设规约着社会主义核心价值体系社会认同的根本价值和有效性,是社会主义核心价值体系社会认同得以生成、得以有效运行的“客观规定”和“主观约定”。在实际工作中,为了寻求社会主义核心价值体系社会认同最大化,必须合理设定“主体间性”、“权义关联”、“道德伦理”、“价值存在”和“理性支持”等张力区间。